学生把检讨书写成藏头诗,看着态度诚恳,老师:你当我看不出来?

学生时代难免犯错 , 你还记得老师是如何惩罚的吗?父母一辈的老师更多采用的是体罚的方式 , 但现在教育改革 , 体罚已不复存在 , 孩子更是被家长捧在手心上 , 打不得、骂不得 。   
学生把检讨书写成藏头诗,看着态度诚恳,老师:你当我看不出来?】但孩子犯错又不得不教育 , 用什么方法就考验着各位父母和老师 , 既然孩子娇贵 , 教育又应从心出发 , 尊重爱护孩子 , 那面对孩子犯错 , 让他认识到自己的错误并用笔写出来 , 岂不是好的解决问题方法吗?  
面对熊孩子犯错 , 不少老师都会让他写检讨书 , 可并不是每个孩子 , 都认真对待检讨书的书写 , 甚至有些孩子表面上 , 是在态度诚恳承认自己的错误 , 但实际上内藏玄机 , 来看一下那些“熊孩子”笔下 , 藏头诗般的检讨书吧 。   
学生把检讨书写成藏头诗,看着态度诚恳,老师:你当我看不出来?  
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学生把检讨书写成藏头诗 , 看着态度诚恳 , 老师:你当我看不出来?  
一、表面认错实则诉说不满的检讨书  
这份检讨书字里行间表示:老师我有错 , 老师你千万不要告诉我妈 , 我下次一定注意 , 一定认真改正 , 你别生气 。   
但仔细一读 , 就能发现关窍 , 将其连起来就是:老师 , 我讨厌你 。   
孩子以为老师看不出来 , 但实则老师拥有火眼金睛 , 这样的小伎俩根本逃不出老师的法眼 , 老师内心的想法就是——我可不是傻子!孩子你别太天真 。   
学生把检讨书写成藏头诗,看着态度诚恳,老师:你当我看不出来?  
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二、带有“人身伤害”的检讨书  
在犯错被老师惩罚的时候 , 学生内心往往都是不服气的 , 对老师的惩罚不满 , 但又没有办法明说 , 许多学生选择在检讨书上做文章 。   
平常就看不惯这个老师 , 在检讨书中终于能够诉说意志 , 一定要把握机会 , 便在检讨书当中用藏头诗的形式写出:老师你真丑!  
学生以为这样做得天衣无缝 , 但殊不知这对老师造成了一定的人身伤害 , 也会让辛苦教育的老师彻底寒心 。   
学生把检讨书写成藏头诗,看着态度诚恳,老师:你当我看不出来?  
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三、“挖苦”老师的检讨书  
现在的学生通过接触互联网 , 了解知识的途径越来越广泛 , 对许多内容都有了解 , 但网络世界复杂 , 孩子心智不够成熟 , 在此过程中有可能逐渐学坏 。   
而在写检讨书的时候 , 便能够看到孩子内心是如何想的 , 平常都关注什么内容 。   
有这样一封检讨书 , 字里行间流露着对老师的喜爱 , 甚至满口称赞:老师是位优秀的教师 , 我很喜欢你 。 但将文章中的部分文字联系起来 , 却发现孩子在对老师进行挖苦:老师我咒你一辈子打光棍 。   
学生把检讨书写成藏头诗,看着态度诚恳,老师:你当我看不出来?  
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相信看到这样的话 , 无论是作为老师还是家长 , 都会大吃一惊 , 平常乖巧懂事的孩子 , 为什么会说出这样的话 , 不禁让人反思 。   
通过上面几封检讨书 , 我们可以发现虽然孩子表面上写的是自己错了 , 但实际并没有认识到自己的错误 , 甚至将所有的过错归结到老师身上 , 表达出对老师的埋怨 , 讨厌和不理解 。   
这值得我们反思:我们的教育出了什么问题?在日常教育中 , 父母、老师又应该做些什么?才能避免这样的问题出现 。   
学生把检讨书写成藏头诗,看着态度诚恳,老师:你当我看不出来?  
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作为父母 , 在孩子教育时要注意以下两点  
第一、正确认识孩子存在的问题 , 不包庇不纵容  
对于许多二胎家庭 , 父母都是老来得子 , 自然十分稀罕 , 往往不再对他严格要求 , 只让他快乐成长 , 这样的孩子教育就容易出现宠爱放纵 , 变得没有规矩、无法无天 。


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