无爱症有情感冷漠症( 三 ) _学生

青少年时期确实课业繁重，很难从日常生活中获得情感体验，这时候就要多带领孩子走出象牙塔，带他们看一看校园外面的世界，引导他们积极参加社会实践活动，让他们在生活中修炼情感和品格。
一个胸怀中华文明五千年，喜欢祖国壮丽山河，愿意陪伴邻居老人晒太阳的孩子，肯定不会成为一个情感冷漠的孩子。
最后，家庭、学校及社会联合起来，从自身做起，创造良好的感情环境。
家长应从自身做起，阳光开朗地工作生活，多引导孩子关注社会上的暖心现象，并与老师保持密切联系，避免校园霸凌等事件的发生影响到孩子的内心。老师也应该多在分数之外的方面鼓励孩子，让孩子在鼓励中得到自信心和荣誉感，从而为自己找到努力的方向和奋斗的目标。
青少年的感情世界本应该是一副绚丽多彩的画卷，家长和老师只要做好协助，带他们去看这世界的落英缤纷草长莺飞，相信他们会准确控制自己心中执笔的手，泼墨而成一幅充满感情的暖心之作的。
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无爱症 有情感冷漠症( 三 )

无爱症有情感冷漠症( 三 )