3、根据课标精神 ， 提升阅读素养 。教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主，很明显，现代文阅读应该主要考查知识的迁移和运用能力 。在复习中，应该做好如下几个方面：一、要选择好阅读材料 。即既有三大实用文体——记叙文、说明文和议论文 ， 还要有文学作品中的散文和小说(诗歌和戏剧在试题中出现不多)，内容自然要选好的，语言文字好 ， 思想内容好，文化深，说明文要具有科学性和时代性 。篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇，字数也可以突破，不能任意进行删改 。二、要注重整体理解感知：对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握，要理解其形象的意义，这是阅读文章的要点：因为只有做到了这一点 ， 才能正确掌握解答其他题目的钥匙 。三、是明确文章的写作思路 。也就是理清文章的篇章结构，把握作者藻篇布局的匠心 。这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重点的不可或缺的环节 。四、是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义 。关键的词语和句子，有时候，看起来很普通，很平实，但只要认真思考，却发现其有十分深刻的 。要探讨文章的中心和主题，常常在我们理解了一个词语或一个重要句子之后 。因此，复习中，要努力锻炼我们发现和理解这类词语和句子的能力 。五、是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法：这类题，一般是开放性试题，根据材料，我们既可以采用正常的思维方式解答，也可以采用发散思维和逆向思维的方式，表达自己的观点和看法 。这类题的答案一般也是不固定的 ， 但必须有道理，有一定说服力 。这也是近来用得最多的题型 。六、是能结合文章内容进行思考拓展 。从近的中考题看，有不少阅读题有适当的拓展 ， 比如从说明文所讲述的知识联系到生活中的现象，要求进行知识迁移;从记叙文的内容出发，要求对文章进行归纳梳理，制作卡片，根据内容进行迁移式的图画欣赏等 。这类试题相当灵活，也很有价值，应该引起我们的关注 。文言文阅读材料，主要来自课内，但也有不少地区考查课内外结合 ， 或只考查课外材料 。这些材料都是浅易的，好理解的 。考查方式与以前相比，有了一些变化，我们可以看到，题目的设计不仅有文言文考查特有的通假字、句子翻译 ， 还有重点词句的理解，文章内容的把握，还有与现代文相同的考查探究能力和创新精神的开放性试题 。因为，注重了古诗文积累 。学生的理解力也相应的得到了提高 ， 文言文阅读难度加大也是顺理成章的事：还要注意采用比较的方法，将两篇有某些共同点的文章进行比较阅读，从中发现其同异，总结其规律 。需要强调的是，对新课标和大纲规定的课外阅读篇目的内容要有一定的了解，比如其主要故事情节、主要人物性格、精彩片段等 ， 这可以说是“拓展性阅读”的范围：对古代诗歌的欣赏，近来考题较多，既有通过选择题考查的 ， 也有用简答题让直接欣赏的，还有运用比较阅读方法与文言散文一起欣赏的 。这类题难度不大，但平时的重视程度不够 ， 也可能会对答题产生影响 。
【栽映山红怎样快速生根】4、进行有效训练，提高写作能力 。中考作文 ， 是占有分值最高的一道主观性试题，由于教学中方法不当，阅卷中随意性倾向明显 ， 导致我们对作文训练重视程度不够，也影响了作文水平和能力的提高：复习中，一要把握作文命题特点，二要选择恰当的方法 。

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