抚读沧桑，惜风流人物总被雨打风吹去，而那些不去探索的人，他们的下场就可想而知了 。【过渡段，由正面论证转入反面论证】
王安石与友人同游华山洞，“入之愈深，其进愈难”，他们就退了出来，事后王安石只能为自己没能领略到“世之奇伟、瑰怪、非常之观”而感叹，还有那遍阅七万册书而毫无建树的亚克敦 。当如风的历史划过探索的侧畔，他们又能占多少分量？【反面论证，采用两个简例，区别于正面论证，错落有致】
探索是一次航行，航行的大海并不是风平浪静的，可是千难万险，也阻挡不了探索的脚步；血雨腥风，也催不垮探索着的意志 。变法者说：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”革命者说：“杀了夏明翰，还有后来人 。”发明者说：“至少我发现这一千多种材料不适合作灯丝 。”【使用排比句，采用正面群体论据，区别于第三段的个体论据，进一步增强说服力】
要探索就要有逆风飞扬的勇气和海纳百川的胸襟；就要有敢为天下先的眼光；就要有贯通古今的学识和随机应变的能力 。【使用排比句，给出探索的方法，回答如何探索的问题】
探索可以点亮一个人一生，赋予生命以精彩 。让我们做一个旅人，去探索群山后的星星，让生命从此精彩 。【回扣论点，收束有力】
[点评]
本文值得借鉴的地方有三点：1、切合题意，中心明确 。文章旗帜鲜明地提出了“探索，让生命精彩”的观点，并且能够围绕这一观点选取恰当证据，论证有力 。2、结构完整，层次清晰 。全文遵循提出问题（1段）、分析问题（2-6段）、解决问题（7段）的思路，在分析问题时，先正面论证，后反面论证，并且过渡自然，衔接紧凑 。3、语言有文采，有气势，大量使用排比句，使得论证如排山倒海，气势宏大 。
【赏析例文】
做人的规则
有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异 。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路 。【采用类比的方法提出中心论点，引论部分】
把勤奋作为规则，做人就会更充实 。【分论点一】“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则 。【引语】
鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折——弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章 。【述例】所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者 。【引申挖掘】
把责任作为规则，做人就会更踏实 。【分论点二】每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责 。【引语】
汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模 。【述例】由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世 。相信这样的人生才更加精彩 。