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◆言语输出不足  
输出就是言语使用的过程 ， 就是在为成熟的语言系统打基础 ， 简单来说就是要有语言应用的场景 。 儿童需要通过输出 ， 频繁使用语言 ， 产生行为结果 ， 再反馈给大脑进行修正和微调 ， 从而使得语言以螺旋状成熟 。   
但是如果照料者照顾得太好 ， 或者同龄玩伴匮乏 ， 或者父母陪伴不够 ， 照顾者包办过多 ， 儿童语言应用的场景和机会大大减少 ， 就没有自我修正的机会了 。   
该怎么办呢？老岳简单教你几招：  
1、触觉按摩：用专业的按摩手法 ， 帮助儿童打通触觉神经通路；  
2、大脑双侧分化训练：爬行 ， 比如手膝爬、手足爬、匍匐爬行等需要身体双侧配合的游戏 ， 促进大脑功能区专责化发展；  
3、前庭觉训练：通过摇晃、跳跃、旋转、俯冲等活动刺激前庭觉 。 日常生活中 ， 我们可以让孩子玩旋转木马、荡秋千、跳绳等游戏 ， 帮助前庭觉的发展；  
4、丰富语言环境：通过对话、提问、讲故事等各种形式 ， 尽可能多地与孩子对话 ， 为孩子提供语言学习素材；  
5、增加同龄玩伴：带孩子到能够接触同龄玩伴的场所 ， 给孩子提供交朋友的机会 ， 让他在与小朋友的玩耍中逐渐运用语言 ， 提升交流能力！#语言发育迟缓##感统训练##父母学堂##儿童教育##老岳讲感统#  
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