“否定式教育”要求孩子立刻、马上改正自己的缺点问题 ， 孩子怎么可能做到呢？孩子是人不是神 ， 他怎么可能做到从一个极端立刻变成一个极端呢？孩子肯定没有这个能力立刻消灭这些缺点 ， 因此父母就批评指责孩子“这个问题跟你说了多少遍了 ， 就是不改” 。 殊不知 ， 不是孩子不想改 ， 而是他没有这能力改 ， 他们是真做不到 。   
  
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如果我们父母顺应孩子的本能 ， 一点点地引导孩子 ， 孩子不用跟自己的本能对抗 ， 那问题解决的成功率当然也就大大提高了 ， 这正是我们“肯定式教养”理念一直遵循的原则 。   
我们“肯定式教养”理念相信孩子是具备积极向上本能的 ， 因此我们不需要关注孩子的缺点不足 ， 不需要与孩子的本能对抗 ， 要求孩子改正自己的问题 ， 我们只需要帮助孩子扫除前进的障碍 ， 给予孩子更多的肯定赞扬 ， 孩子在自己的本能驱使下 ， 就自然而然的去追求卓越了 。   
就拿孩子玩手机来说 ， 孩子当然也知道长时间玩手机不好了 ， 但是当他们一旦沉浸其中时 ， 早就忘了时间了 ， 这是人本能驱使的结果 ， 换做你这个成人也一样 。 你现在让孩子自己控制时间 ， 他怎么可能随时从手机中跳出想到时间呢？那怎么做呢？  
父母可以教孩子养成定闹铃 ， 让孩子每次玩手机时 ， 就给手机定时 ， 那么孩子就无需对抗本能 ， 尽情地去玩 ， 当闹铃响时 ， 他就知道时间到了 ， 应该停下了 。   
再比如 ， 你认为孩子孩子总玩手机不好 ， 然后不让他玩 。 但孩子不玩手机你让他做什么呢？难道让他发呆？父母就没有意识到这个问题 。 事实上 ， 父母完全可以跟孩子做游戏 ， 孩子自然就放下手机了 。 父母完全不用批评指责孩子 ， 就让孩子放下了手机 。   
总结  
所以 ， 当遇到孩子问题时 ， 不要总想着制止孩子 ， 想一想有没有既可以顺应孩子本能 ， 满足他们心理需求 ， 又避免他们做出错误行为的方法 。   

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