不是孩子不自律，而是父母的管教教育方式扼杀了孩子的自律( 二 ) _亲子母婴

也就是说， “否定式教育”方式和自律是矛盾的，二者之间是不可调和的。而现在父母却期望在否定式教育的理念下培养出孩子的自律行为，这不是天方夜谭吗？
因此父母想要培养孩子自律，就必须放弃“否定式教育”理念，减少对孩子的控制。
但是彻底放弃“否定式教育”理念，是不是就完全放任孩子，由着孩子自己放任自流呢？这样完全放任虽然有可能会培养孩子自律，但是也有可能培养孩子其他的不良行为，所以如果说完全放任孩子的话，危险性还是比较高。毕竟我们孩子只有一个或者两个，承受不了这种失败的损失。
管教会影响孩子自律，不管教又会很可能产生其他不良行为，那怎么办呢？
事实上，我们还可以采用更加积极的“肯定式教养”理念来引导孩子。

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利用“肯定式教养”培养孩子的自律
“否定式教育”理念是关注孩子表现不好时，然后通过监督控制，让孩子做出正确行为，这利用的是他律。
而“肯定式教养”理念恰恰相反，它关注的孩子表现好的时候，然后肯定表扬孩子好的时候。因为孩子本身就有强烈获得认同感、价值感的需求，所以当父母表现好的时候，他们会想表现的更好，于是孩子就会力争做的更好。而这动力完全来源于内驱力，可以帮助孩子更好的实现自律。。
就拿孩子学习来说，如果我们总是抓孩子不学习的时候，批评孩子、指责孩子，要求孩子去学习，这既是贬低打击孩子，也是利用外力来控制孩子，是无法帮助孩子自律的去学习的。
但是如果我们关注孩子优点，更多的是肯定表扬孩子学习好的优点，孩子获得了更多的价值感、成就感和认同感，他们就会激发更大的学习热情，也就可以更加积极主动的去学习。
就这样，尽管我们没有管教孩子，但是却一样让孩子做出了自律的行为，这就是“肯定式教养”理念的神奇之处。
当然，毕竟“肯定式教养”理念相当于父母已有的“否定式教育”理念来说是一种颠覆，需要父母更多学习揣摩。限于篇幅，关于“肯定式教养”理念的理论及相应的技巧我都分享在我的专栏和同名公众号下了，感兴趣的可以去学习下。

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