可能出现的一些表现  
1  
怕生  
不愿意与老师和小朋友交往 ， 躲避集体 ， 缩在角落 ， 或只黏着一个老师 。   
2  
强烈抵抗  
表现为易哭闹、打人、咬人、摔东西等 ， 不愿上幼儿园；抵制情绪较大 。   
3  
拒绝吃东西、喝水  
有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段 ， 让孩子不能随便吃陌生人的东西 ， 有的小班孩子来园后 ， 容易表现为拒吃、拒喝 。   
4  
“说谎”  
如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等 。   
5  
阶段性体质敏感  
由于新环境使孩子情绪波动较大 ， 加上哭闹、紧张 ， 体能消耗也较大 ， 出现代谢紊乱 ， 进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病 。   
6  
尿裤子、尿床  
由于老师掌握孩子的习惯需要一定的时间 ， 对于小班刚入园 ， 自理能力弱的孩子而言 ， 来到一个新环境有可能会出现尿裤子的情况 ， 只要家长多带上几套换洗衣裤就行 。   
我们应该怎样减缓这样的不适呢 ， 为尽可能的帮助孩子们更早更好的适应集体生活 ， 家长们可以在入园前的一段时间里有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理等方面的准备练习 。  
如何消除孩子的分离障碍  
心理准备  
1）给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会；  
2）要和孩子经常谈论幼儿园 。   
生活准备  
1）学会或继续坚持自己用勺进餐；  
2）教孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；并鼓励幼儿练习自己穿脱衣物、独立吃饭、喝水、如厕等 ， 甚至可以邀请他们做一些力所能及的家务活儿 ， 必要的自理能力的准备有助于幼儿尽快适应幼儿园生活 。   
3）教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等 ， 而不要以哭代替；  
4）请每天给孩子准备二套替换的衣裤(做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园 ， 以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换 。   
交往准备  
1）教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；  
2）平时不要唯孩子独尊 ， 避免孩子只习惯于接受别人的关照 。   
行为训练  
1）培养孩子的文明行为 ， 不抓人、打人 ， 伤害同伴；  
2）教育孩子遇事不任性、乱发脾气 。   
除以上事项家长们还需注意引导孩子们做好这些准备↓↓↓  
作息调整  
每一个家庭都有自己的生活作息 ， 即将开学 ， 请家长们带着孩子将作息调整到上学期间的时间 ， 做到早睡早起并且培养孩子的午睡习惯 。   
饮食习惯  
为了拥有健康的身体 ， 快乐的成长；孩子们应少吃冷饮、零食、油炸食品 。 一日三餐定时定量 ， 饮食清淡 ， 多吃蔬菜水果 。   
防疫准备  
疫情防控不放松 ， 带领孩子复习并掌握正确佩戴口罩的方法、七步洗手；练习咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡 。 做好居家体温检测 ， 勤通风 ， 外出做好自我防护 。   
有仪式感的开始  
幼儿园新生活的开始 ， 新学期的到来 ， 意味着孩子们开启了新的成长阶段；家长们可以为孩子带去一些小欢喜 ， 颇有仪式感地迎接开学 ， 赋予它特别的意义和美好的回忆 。   
点击链接下载表格   
附件1 会东县幼儿园疫情防控健康管理卡（幼儿版）   
附件2 会东县幼儿园疫情防控责任承诺书   
来源：会东县幼儿园  

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