凌晨妈妈育儿|心理学家李子勋：100堂课，不如带孩子在大自然走一天
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- 文｜全文共1843字 ， 阅读时间约2.5分钟
趁着初秋 ， 趁着暑假末期的几天 ， 我与先生带着孩子们去农庄体验了一下大自然的美好生活 。 两个孩子每天乐呵呵地跑到
有必要带孩子去大自然吗?
突然想到以前与朋友讨论过的一个话题：“有必要带孩子去大自然吗”？然后在经历了孩子见到牛、羊之后的兴奋、不认识韭菜与水稻的窘迫、田地里各种蔬菜不认识等情况之后 ， 我坚定的得出答案：去大自然非常有必要！
比如孩子们在课本、视频等地方看到的牛羊 ， 远没有亲眼所见之后获得的快乐、认知、新鲜感多 。 这样一对比 ， 家长是完全能够明白大自然对于孩子的意义 。
心理学家李子勋曾经说过：“上100堂早教课 ， 不如带孩子在大自然中走一天” 。 让孩子亲近大自然 ， 是必不可少的启蒙方式 ， 大自然才是最好的老师 。
如今现代化高速发展 ， 钢筋水泥越来越多 ， 对于孩子来说真正意义上接触绿地的机会变少 。 可能最多的时候就是逛逛公园 ， 爬爬郊区的山 ， 大自然可以说被城市进化挤到了边缘 ， 再加上父母是双职工家庭 ， 忙碌是常态 ， 孩子们切身体会大自然的机会变得越来越少 。
所以 ， 才会有我家两个宝贝走进大自然后异常兴奋的状态 ， 这种意义要比他们窝在沙发玩游戏 ， 来得更加实在 。
让孩子更加敬畏自然 ， 热爱生命
全世界的教育中 ， 我比较欣赏德国 。 有这样一句话：“德国是从森林里走出来的民族” ， 这不是传说 ， 而是孩子们从幼儿园便开始的自然课堂 。 他们不是简单地去森林周边去郊游 ， 一天或者几个小时就结束 ， 而是走进森林深处去体验如何生存 。
正因为此 ， 德国的孩子更懂得敬畏自然 ， 热爱生命 。 而且这些自小就被放在森林中度过的孩子们 ， 随着年龄的增长他们各方面的能力更为突出 。
大自然就是没有屋顶的教室 ， 经常带孩子去大自然中 ， 能够获得更多的快乐 。 在开心的时候 ， 孩子的思维是活跃的 ， 对新鲜事物有很强的渴求 。
蒙特梭利曾经说：有屋顶的是教室 ， 没有屋顶的也是教室 。
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