14、三是从传统的督课堂督教师向督教师督学生督管理和督“双创”过程转变，从第一课堂课内拓展到第二课堂，从白天拓展到晚上，也就是说从教学拓展到教育，拓展到培育“创新型和创业型人才”的全过程“一个目标” 。
15、勇敢，担当，大胆，责任，难得，靠谱 。
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