通过多感官阅读  
阅读不只是看和听 ， 还要通过触觉、嗅觉等方式进行阅读 ， 打通多感官阅读通道 ， 帮助孩子更好地理解和记忆文字 。 不同感官联动 ， 孩子也会感受到更多的阅读乐趣 。  
比如 ， 将视觉、听觉、触觉联动起来 ， 比较容易操作的方法是让孩子看立体翻翻书 。 比如下面这套打开故宫 ， 特别精彩 。  
  
孩子用眼睛观察书上的图画和文字 ， 启动视觉 。 我们读给孩子听 ， 启动听觉 。 孩子看到翻页 ， 用小手翻动 ， 启动触觉 ， 观察翻页后面隐藏了什么内容 。  
这个过程 ， 视觉、听觉、触觉交替进行 ， 孩子的大脑得到锻炼 ， 理解力也会加深 。  
阅读的同时教孩子认识汉字孩子识字量大 ， 就有能力读更多书 ， 所以要有意识地教孩子认字 ， 通过阅读的方法教孩子认字是非常可靠的方法 。  
如果发现孩子对汉字感兴趣 ， 一定要抓住这个机会 ， 这个前提下 ， 孩子认字速度最快 。 比如 ， 孩子经常问这个字是什么 ， 怎么读、什么意思 ， 就是最好的时机 。  
方法很简单 ， 可以采用指读的方法 ， 孩子问起某个汉字时 ， 就给他讲讲汉字的结构、由来、含义 ， 组词造句解释一下 ， 让孩子弄懂弄透 。  
  
结语阅读障碍是很多家长容易忽视的问题 ， 如果发现孩子有文中提到的几种表现 ， 一定认真对待 ， 用阅读的方式进行调整 。 如果孩子还小 ， 没有出现这种现象 ， 也要进行预防了 。  
我是@凝妈悟语  
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【凝妈悟语|北大心理教授魏坤琳：孩子读书慢、时常写错汉字，不是学习不专心，而是有阅读障碍】欢迎关注 ， 育儿路上一起前行  

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