孩子低下了头 。
这是个明理的校长 。
希望题主也做个明理的家长 。批评和辱骂是两回事 。
请你先弄清楚 ， 老师到底是批评你家孩子了 ， 还是辱骂你家孩子了？
不要带着情绪去处理这件事 。家长把孩子送到学校 ， 是希望孩子能够接受教育 。老师接触孩子 ， 也是希望孩子能够接受教育 。双方奔着同一个目标而去 ， 劲要往一处使不是？
如果你的孩子被老师批评了 ， 你会怎么办？咱们评论区再见！
有些班主任为人师表 ， 却常常带着偏见和个人情绪在教室里多次辱骂学生！
如果我理解不错的话 ， 应该不是辱骂而是训诫！有些学生将训诫和管理的话当成是一种辱骂而告诉家长而已！
如果是该班主任在教室里多次训诫和管理某些学生！说明学生是经常性地出问题 ， 屡教不改！如果真是这样 ， 家长应该积极与班主任沟通 ， 了解孩子有什么问题 ， 家校配合 ， 大家一起规范学生 ， 戒掉一些不良习惯！
有些学生的确存在一些问题：
比如多动！有时多动的孩子未必不聪明 ， 但就是管不住自己 ， 上课不是玩这就是玩那 ， 更重要的是影响邻桌和同桌的同学！老师向家长反应 ， 可是有的家长看到自己孩子成绩好 ， 常常不配合老师教育！这样的学生自然常常被老师训诫和管理 ， 不明白的人认为是偏见 ， 实则是为了维持纪律！
比如注意力不集中！有些学生听课时 ， 一不小心就走神！老师布置的课堂作业 ， 别的学生都在认真书写 ， 唯独他在发呆 ， 结果作业做不完！这时 ， 老师不得不提醒和训诫 ， 将学生从梦境里唤醒！
比如过分幼稚又多嘴！有些学生心理发育有些慢 ， 稚嫩一些 ， 嗲得不得了 ， 一不顺心就嘴里不停地叽里咕噜 ， 或者撕纸 ， 或者弄坏书笔 ， 稍有训诫就哭闹抹泪！平时老师说第一句 ， 他第二句就跟来了 ， 及其扰乱课堂纪律！
不一而足！重要的是 ， 有这些问题的学生是屡教不改 ， 绝不像有些学生偶尔犯错 ， 稍稍批评就会规范自己！那么 ， 作为管理纪律的班主任就会经常性的训诫和管理这些有问题的学生 ， 绝不是偏见！
有些学校实行班级打分制！教室外的不规范行为如果被执勤老师发现 ， 课堂里上课吵闹等 ， 都会按照规定进行班级扣分 ， 分数扣多了 ， 流动红旗没有了 ， 影响班级荣誉 ， 班主任也会挨批评 。班主任训诫和批评违规违纪学生并不是出于个人情绪！
无惩戒的教育是不完整的教育！
所以 ， 如果家长真的关心自己的孩子 ， 就要弄清楚到底是怎么回事！如果是孩子的问题 ， 就要家校配合 ， 合力规范孩子！
现在的班主任不好干 ， 没有惩戒权 ， 吓不住学生！只能反复地教育和说服 ， 而对于比较小而又有些问题的学生 ， 这种温暖的说教只能管住一会儿或一天！没办法了 ， 班主任只能经常反复地训诫了！
老师没有坏心！互相本不相识 ， 无冤无仇的 ， 师生一场 ， 都是缘分！
个人观点 ， 欢迎讨论！谢谢！

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