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三、发现问题及时纠正
如果孩子不爱写作业主要是因为对所学的知识不会造成的,那家长就不能当甩手掌柜,就应该主动地辅导孩子完成作业,耐心地给孩子讲解,而不能不问青红皂白地一味指责孩子,说孩子笨,为啥学不会等,这样只能挫伤孩子的学习积极性,反而越不爱写作业 。对孩子的作业问题,家长可以制定作业计划 。比如先让孩子写会做的作业,不会的作业放在最后做 。家长也不要急于把问题的答案直接告诉孩子,可以先启发孩子回想课堂上老师讲没有讲过类似问题,如果讲过,家长应循循善诱,引导孩子回忆老师课堂上讲课的情景,孩子通过回忆会做了,这时就及时给予孩子鼓励和肯定,使孩子有成就感,从而爱上写作业 。如果孩子通过回忆和思考还是不会做,家长一定得向孩子伸出援助之手,耐心给孩子讲解,直到弄懂为止,千万不能累积问题 。若今天这道题不会做不管,明天那道题又不会做,天长日久,孩子对写作业就没有信心,他怎会主动去写作业?当然,也不能让孩子把家长当作写作业的拐杖,离开了家长就无所适从,一定得让孩子自己的作业自己做,真不会了再请教家长 。

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四、给予孩子适当表扬
我们说好孩子都是夸出来的,对孩子还是要多表扬少批评 。家长在孩子写作业拖拉的时候,往往都喜欢不停地催促、埋怨,其实越催促越埋怨,越影响孩子写作业的情绪,孩子写作业越慢 。家长应该多发现孩子好的一面,比如,今天孩子写作业速度比昨天快了几分钟,家长就要及时表扬,来增强孩子写作业的自信心 。即使孩子稍微磨蹭了一会儿,家长装做没看见,让孩子有一份好心情,享受写作业的过程,这样写作业会更顺畅,更有成就感,若孩子在写作业的过程中心不在焉,左顾右盼,家长不要上去就是埋怨指责,像个怨妇一样,可以走到孩子跟前,不动声色地看着孩子的作业本说:“哟,这个字写得真漂亮!”“今天的作业比昨天写得更好了!”小孩子都爱让表扬,在家长的赞扬声中写作业,比在训斥中、强迫性中写作业更管用 。孩子会感觉到家长今天没催促自己写作业,反而表扬了自己,孩子就会有成就感,就会主动去写作业 。

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五、对作业产生兴趣
我们说兴趣是最好的老师 ,孩子只要对写作业有兴趣,就会主动写作业 。试想一下,孩子们都喜欢看动画片,喜欢打游戏,可家长并没有引导孩子去这样做,他们为什么对动画片、游戏感兴趣呢?那就是没有压力,可以放飞心情,获得愉悦 。如果孩子对写作业有兴趣了,
不把写作业当成一种负担了,在写作业的过程中不受家长的各种干预,写作业时心情轻松,把写作业当成是一种享受,当作是一种兴趣,那孩子不就会主动去写作业了 。家长可以利用各种方式激发孩子写作业,比如针对孩子今天学习的语文知识,进行扩词、问答、猜谜、成语接龙等比赛,来激发孩子的学习兴趣 。如果孩子在比赛的过程中做得较好,就告诉孩子这就是作业写得好,所学知识巩固得扎实带来的好处;若做得不好,就指出这就是不爱写作业,对所学知识掌握不牢固所造成的后果 。孩子们都爱争强好胜,爱面子,为了在家庭比赛中能获得胜利,就会加倍努力,认真写作业,复习功课 。天长日久,循序渐进,孩子就会爱上写作业,就会对写作业感兴趣,因为他要通过写作业来扩大知识面,来巩固书本知识,以便自己得到家长的认可 。当然,孩子完成得好,适当地给一些物质奖励也未尝不可,只要孩子能养成良好的学习习惯就好 。
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