还应该意识到，一个专业的撤销与否，主要由高校自己决定，招生分数是与就业同等重要，甚至更重要的因素 。
但对考生和家长来讲，公共事业管理专业识别度很低，不明其所以，也鲜有报考，最终导致该专业经常拉低相关高校的招生分数线 。而无论就业率还是录取分数，都是校内相关部门绩效评价的重要部分 。
近年来，被撤销的“公共事业管理”多被“行政管理”取代 。其原因就在于，行政管理专业字面上就具有明显的辨识度，家长一般更买账 。但事实上，两者的教学团队和教学计划变化并不大 。

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2022年8月11日，北京首都国际机场T3航站楼工作人员对旅客进行核酸查验 。疫情特殊时期，更加考验公共管理能力 。新京报记者 陶冉 摄
当前需要更多公共管理人才
改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，但也积累了方方面面的“硬骨头”问题 。而破解这些问题几乎无一不是公共管理研究的职责所在 。
如财税问题，多征税能直接增加二次分配，但税收政策设计不当，也可能伤及企业经营者，企业倒闭或企业家收缩投资又会导致工人失业，失去收入 。这就是典型的公共政策问题 。
再如人口政策方面，如今老龄化社会加速到来，社会保障缺口如何填补，对生育的鼓励政策如何有效，会否造成对不生育群体的歧视？包括疫情背景下，鼓励复工复产和坚持防疫之间如何选择合适的度？这方方面面的现实问题，相比社会学、政治学、经济学和法学，公共管理学其实更对口 。
特别是在重大问题的研究和讨论上，公共管理学的视角是最具建设性和操作性的，也是最能解决民众利益的学问 。
所以，在我国转型发展处于关键时期、改革进入深水区的当前情况下，大学更应该把公共事业管理专业坚持办下去，而且要办得更好，争取得到社会方方面面的认同与支持 。
当然，办好一个专业不是一所高校和一个学科就可为的 。对国家人事部门而言，可以在规划公务员招考时，适当对公共管理倾斜，一些行政性、非专业性的岗位，可以更多开放给公共管理专业，以此促进专业竞争公平 。
在教育学科评价方面，也不应让实践性较强的学科，与研究性更强的学科执行一个标准 。与此同时，还应支持在实践领域卓有成就，又非学院派的专家学者进入教学过程，切实提高公共管理专业毕业生的实务能力 。
对相关高校来讲，公共管理类专业开设时间短，在学生培养上有短板，可完善的地方还很多 。比如，公共事业管理专业教师的多元化背景不是问题，关键在于如何优化培养计划并有效执行，让学生真正掌握专业要求的知识和技能 。
公共管理既是一个交叉学科，同时又需要有较强的实践性课程安排 。无论顶尖名校，还是普通本科，都有机会根据自己学校的学科和区域特点办出自己的特色 。
总之，作为一个教育大国，我们没理由不把公共管理学、公共事业管理专业办好 。而培养更多公共管理的优秀人才，不仅是让公共管理学知识反哺社会，也必然有利于我国的治理体系和治理能力的现代化建设 。
撰稿 / 孔德继（安徽大学创新发展战略研究院）
编辑 / 何睿
校对 / 吴兴发

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