听音乐辨别不同国家的音乐风格?

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训练分辨乐器音色的能力?


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甚至尝试进行创作?


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这些题目都是在有意识地提醒学生，在学音乐过程中，要多用耳朵，学会聆听和鉴赏，以及多动脑思考 。
当然，除了教材的改善，提升学生音乐审美更需要的，是学校老师和家长教学理念的进步 。
【音乐是一种力量 音乐的力量图片】老师和家长需要真正帮助孩子们在音乐课堂掌握系统的知识，不断聆听积累，培养出良好的审美水平，在音乐中感受情绪，甚至用音乐表达情绪；而不是将大多数的时间用在空洞枯燥的乐器练习上，成为一个个没有感情的弹琴机器 。

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