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课后习题参考答案
一、朗读课文 , 把你喜欢的句子抄写下来 。
道两旁的法国梧桐树 , 掉下了一张张金黄金黄的叶子 。这一张张闪着雨珠的叶子 , 一掉下来 , 便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上 。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯 , 这是一块印着落叶图案的 , 闪闪发光的地毯 , 从脚下一直铺到很远很远的地方 , 一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶 , 都像一个金色的小巴掌 , 熨帖地、平展地粘在水泥道上 。它们排列得并不规则 , 相反 , 很凌乱 。然而 , 这更增添了水泥道的美 。
你瞧 , 这多像两只棕红色的小鸟 , 在秋天里变得金黄的叶丛间 , 愉快地欢跳着、歌唱着……
二、下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?
啊!多么明朗的天空 。
它们排列得并不规则 , 甚至有些凌乱 。
1、明朗与晴朗所表达的意思是不同的 。明朗 , 除了“晴” , 还有“亮”的意思 , 蓝天都亮了起来 , 这是结合生活实际想象出来的景象 。“多么”表达出来的语气是非常兴奋的 , 强调了“明朗”的程度的 。(联系生活实际理解词语的意思)
2、凌乱就是杂乱无条理的意思 , 我是通过上文的“它们排列得并不整齐”理解的 。凌乱:混乱而没有调理 。近义词:混乱 纷乱 杂乱等;反义词:整洁、整齐 。(联系上下文理解词语的意思)
三、“铺满金色巴掌的水泥道” , 多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色 , 用几句话写下来吧 。
(这是一道写片段的训练题 。要仔细审题 , 围绕“上学或放学路上”的景色 , 然后组织语言写一写 。)
示例:
上学路上虽说人不多 , 三三两两 。但路旁各种建筑上的彩色灯缺格外显眼 , 放眼望去 。就想是繁华都市的夜晚一样 , 红红绿绿 。今天与以往不同的是多了一个成分“雪”在里面 , 让我走在上学的路上很轻松 , 就想在享受一样 。雪被我踩出一条深深地脚印 。我都没感到冻脚 , 回头看我走过的路 , 这一道黑脚印 , 记载着我向学校走的过程 , 代表我每天辛苦的走去学校求知 , 这一路我与雪认识了很多 , 我认识它 。它是一个很纯洁 , 很无私 , 很伟大的冬天的天使 。
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