表现为咬人、打人、说“不”等
宝宝出生时，他的意识是混沌的，与万物浑然一体的，要从这样一个汪洋大海中脱离出来，是自我分离和发现自我的过程 。
处于自我意识的敏感期 。他会抱着娃娃说：“这是我的” 。指着自己的衣服说：“这是我的 。”她拒绝跟别人分享她的玩具 。她对成人未经允许就触摸他也极度愤怒，她会以哭、叫来捍卫自我 。
在这个时期，我们就多给宝宝指哪些物品是他的，哪些物品是爸爸的、妈妈的、别人的……这样逐渐的能让孩子明确哪些是属于自己的，哪些是属于别人的，也会让孩子对物品所有权有清晰的认识 。
2岁左右审美敏感期
要求食物或用具必须完整
孩子2岁的时候，有一天，你像往常一样，将一个苹果切开或者将一块饼干掰开给你的孩子时，孩子会突然大哭起来，并且把饼干和苹果扔了 。
不理解的家长可能会觉得：这个孩子太贪婪了!他要一个大的也吃不了 。但是，对于一个2岁的孩子来说，他认为一个完整的苹果才叫苹果，一块完整的饼才叫饼 。
最开始，宝宝的审美是通过吃开始的，其后，宝宝审美的注意力会放在他所使用的事物上：
纸不能有豁口，不能折叠;
一笔画下去，没有遂愿，这张纸自然就不完美了，扔掉……
实际上这正是宝宝审美敏感期到来的景象 。如果父母按照自己的意愿，非要把破了的纸给孩子用，画了一笔的纸给孩子用，无形中会破坏了孩子这种建构自我的机会 。
食品要完整，厕所要干净，苹果要光亮和最大的，衣扣不能掉一个……是每个孩子都要经历的 。这个时候，大人容易心烦 。完美的东西毕竟不多 。如果理解了孩子细腻、追求完美的心，把孩子的要求当做关乎成长、关乎品质形成的一次机会，尽可能用心去体察孩子的每一次不满，我们就能理解孩子，并用适当的方式帮助孩子 。
当宝宝把高度的审美通过外在事物完善之后，就会回到自己的身上，对自己的身体以及和自己身体有关的事物产生强烈的兴趣 。
道德是因为审美而建构和形成的 。破坏了审美就意味着破坏儿童道德的形成过程 。
以上就是两岁半宝宝敏感期怎么做，宝宝敏感期应对方法，请大家继续关注 。

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