犹太人为什么聪明，德国人为什么要灭犹太人？( 二 ) _犹太人

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五、想些大问题，做些小事情，培养孩子细心观察的习惯；犹太民族是一个细心观察的民族，他们经常能在细微之处发现商机，也总能在常人忽略的地方抓住机遇。他们教导孩子既要仰望星空，又要脚踏实地，细节决定成败。犹太人的父母在引导孩子观察事物时语言生动有趣，常常带着惊奇的口吻，吸引孩子去看一件很平常的事物，充分调动孩子的感官去感知事物，拓宽孩子的兴趣面，不断的提出问题，启发孩子有意识的去观察事物的变化，找出事物间的联系，甚至极微小的差异。时间长了，孩子自然就养成了习惯，每遇到一桩新事物，就会仔细的去观察、研究，找出为什么，这样知识就会源源不断的充实他的大脑。细心观察事物是认识事物，掌握知识的基础，奇迹源于创造，源于细心观察与发现。奇迹其实很简单，只不过是一个有心人在一个司空见惯的事物上加上一份丰厚的想象而已。

六、犹太辩论术：哈柏露塔和平衡逻辑。哈柏露塔又称伙伴式学习法。这种学习法把学生分成小组，每组5-6人，对于一个问题彼此提出自己的观点，彼此对话讨论。这种学习方法有三个规则：1、在批判别人的观点之前，先重复一下别人的观点，充分理解别人的观点，了解别人的真实意思；2、不搞人身攻击，以情代理；哈柏露塔和平衡逻辑辩论是一个双赢的学习方法，通过不断的问对方为什么，让他自己发现问题，允许自己的观点和对方完全相反，但有可能双方都是对的，只是切入的角度不同而已。允许不同的观点存在，是典型的求异思维，对方有不回答的权力，但是回答不了证明你还不能自圆其说，说明你的理论有漏洞。在细节上没有绝对的真理，只要你提出的观点有自己的体系，能站的住脚，任何人都不是真理神圣的化身。哈柏露塔和平衡逻辑特点是：1、双方各自阐明自己的立场；2、倾听对方阐述自己的观点；3、双方通过提问，回答和反驳进行讨论；4、双方交换立场观点以后再进行讨论和辩论，在互动的过程中掌握有条理的表达自己的观点。讨论和辩论是开发大脑最有效的方法，也是培养逻辑思维最好的途径。通过这种辩论形式，大脑毫不留情的震荡和尖锐的交锋，加快大脑运转速度，让人们拥有更加多元化的观点从而让人做出与众不同的创新思考。当我们意识到有难题的时候，为了要解决问题，必须提出新的观点，去建立假设，进一步验证等，这既是创新，又是多元化的应对策略和思考能力。以上是犹太人学习法精髓的6个方法，非常值得我们父母学习和借鉴，并能将这种学习方法应用到家庭教育中，培养出更多有思考能力和创新能力的孩子。

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