双减政策下 ， 家长选择教辅要注意三点内容  
很多家长为了让孩子们提高成绩 ， 买了很多交付资料 ， 但大部分都没有起到太大的作用 。  
这是因为选择的不对 ， 导致学生没有掌握到提升成绩的绩效 。 因此 ， 家长要根据孩子自身的情况 ， 选择合适的资料 。  
首先 ， 要理解教辅资料的分类 。 教辅资料可以分为并列、互补、递进三种类型 。 并行教材是与教科书和教师的内容同步的 。  
辅助教材主要以实用性为主 ， 与教师的课堂进行调整 ， 补充练习 。  
  
递进是指对知识进行重新排列和整合 ， 列出并概括知识点 ， 构建系统 ， 家长要“对症下药” 。 如果孩子基础知识不牢固 ， 买一些拔高的试题 ， 反而是拔苗助长 。  
其次 ， 了解孩子的学习情况 。 家长要与各学科的老师沟通 ， 了解孩子的学习情况 ， 再根据孩子的学习水平 ， 购买教材 。  
知识基础薄弱的话 ， 就应该选择完整教材的说明 ， 千万不要想当然 。  
第三 ， 要对比之后再购买 。 了解孩子的学习水平后 ， 为孩子购买的教材 ， 不要忙于决策 。 一方面 ， 可以带着孩子去书店 ， 耐心地比较产品 ， 让孩子自己做选择 。  
  
另一方面 ， 也可以咨询一下老师 ， 能够很好地契合教师的教学效果 ， 学生用起来也更加有效果 。  
双减政策实施后 ， 家长可能对于各种消息“杯弓蛇影” ， 这是正常的 ， 但是要学会分辨信息的真假 ， 如果看到任何信息都相信的话 ， 最后受到损失的是家长自己 。  
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