育儿|在育儿中树立“假想敌”，对孩子有弊无利，家长注意别进“坑”( 二 ) 人际交往|家有儿女|家长

当同学做的一切都有可能对自己造成伤害，必然会影响孩子们的人际交往。于是，当孩子认定了“假想敌”之后，
总会有意无意流露出敌意。

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而这敌意也会被同学接收，形成恶性的循环。而且大多数家长所设立的比较对象，都会是与自己孩子亲近或者熟悉的人，
更是严重破坏了孩子的交际。
连最亲近的朋友都要提防，还有谁能成为知心好友？
▼变得善于妒忌也不愿意与其他人进行分享
当周围的一切都有可能是敌人后，孩子必定会没有安全感，甚至会极端地认为是不是同学抢走了父母的爱，是不是父母不要自己了？
这种心理会让孩子害怕，这些抢走自己父母的人会不会抢走自己更多的东西？而后又
会催发出妒忌心理，影响孩子的发展。

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也许在这种压力下，孩子会短暂地成长，但这种状况一定是弊大于利的，并且伤害孩子的身心。
▼无法正视自己的行为，对自我判断过于盲目
一次次的“打败”假想敌却不能换来父母的满足，
似乎永远都有比自己好的存在，
这无疑是对孩子的重大打击。
努力却换不来成功，“也许我真的比不上别人”，
自卑的心态就这样蔓延开来。
封闭自己或者对抗家长，无论哪一种都会加剧冲突。
当孩子的存在只是为了超越他人，那么他连自己最后的价值都失去了。

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每个孩子都是独立且闪耀的个体，不能仅凭自己的判断就为他们拉起“及格线”
人生而不同，“别人家的孩子”的闪光有可能只是自己孩子的弱项，
如果只能一味地看见自己孩子的缺点，
那在孩子在家长眼中可能就不会再有优点出现了。
《家有儿女》中当母亲斥责孩子多少课成绩不及格，只能排倒数时，父亲却能一眼看见孩子好的几门课程，
并夸赞孩子沟通能力强，在班级中人缘好，
这才是父母应该学习的榜样。
懂得如何正面引导孩子，才是父母树立自己育儿经的前提
有的家长把孩子送给老师就觉得自此无忧了，却不知老师只能教授知识。
家长自己的行为准则才是交给孩子为人处世最好的老师，孩子会潜意识学习父母的行为，
然后转化为自己的道理。

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还有的家长会通过奖励来让孩子进步，最后却不能完成自己的承诺，这种欺骗的行为是对孩子也是种伤害，他们可能会不再相信自己的父母和任何人，甚至走上欺骗的道路。
此外，如今孩子所接收到的信息越来越多，即便是幼小的孩童也能浏览到远超自己理解的知识，这时家长如何去其糟粕，把正面的世界展现给孩子，才是让孩子顺利成长不走歪的关键。
【育儿|在育儿中树立“假想敌”，对孩子有弊无利，家长注意别进“坑”】总而言之，对孩子来说，道德教育的重要性远超知识的教育，家长在望子成龙的过程中，不应该揠苗助长，反而让孩子失去了天性。大多数时候，引导远比教育更有用处。

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