学校还将在兴趣课程的基础上广泛建立学生社团组织，通过社团组织，促进兴趣发展的同时，锻炼学生的领导、合作、团结、互助等领袖素养 。


6、学校的师资情况如何？
学校拥有一支稳定的高素质教师队伍 。学校的校长及一些管理干部是原执信中学的领导，还有来自全国各地的、成就卓著的教育专家作为学校的管理团队 。学校与番禺执信、南海执信等知名学校更是建立了紧密的合作关系，三方建立了常态化的教研、教学交流机制，共同开展教学研究，互相评课，共享教学经验和教学资源，相互促进教育教学工作 。
学校面向全国聘请符合我校教师标准的（见Question 2）优秀教师，努力建设一支“工作充满激情，方法讲究智慧，团队善于合作，做人懂得感恩”的教师队伍 。
学校以“笔试——试教——无领导小组讨论——面试”等流程严格选择教师，确保教师队伍的高质量，高素质 。
学校教师的年龄结构合理，老中青比例恰当；专业职称涵盖了高级教师到普通教师的各个阶梯 。
目前，我校的教师队中，有一批市区级以上的骨干教师、优秀教师、优秀班主任，还有省级优秀教师，学校的顾问队伍中，有中国教育学会会员、大学资深教授、广东省社会科学界专家和苏步青数学教育奖获得者 。


7、你们学校倡导哪些教育观念？
学校拥有先进、务实、求真的教育思想理念体系，在这里仅对五个最为重要的观念做说明 。
首先，我们倡导“为有领袖素养而教育”的办学宗旨，我们致力于学生的全面发展，致力于发展学生的个性禀赋，同时突出培养学生的领袖素养 。什么是领袖素养？领袖素养是如何影响人的卓越发展的？这是一个您了解我校的重要问题，详情请咨询学校招生办 。
其次，学校倡导“崇德善学、志高敦行”的校训 。崇德一方面是内心的崇尚德性，另一方面是作为领袖所应担当的推崇德性之外在责任；善学一方面是态度好学，另一方面是学习方法科学高效，学习是这个年龄阶段的主要任务；志高才能行远，有志者事竟成，朝着目标坚定前进的人，整个世界都会为他让路；敦行就是脚踏实地的务实行动，教书育人者如是，学习者也当如此 。
第三，学校不提供没有知识的信息，不教授没有智慧的知识，不培养没有道德的智慧 。这里，包含了学校重视思维能力的发展，重视人生加速度的形成 。
第四，学校把教育做到家 。详情请咨询学校招生办 。
第五，我们的教育追求是：让每个学生在这里获得最大的进步！


8、灵格风学校的生源情况是怎样的？
花都区灵格风中英文学校的学生源自省内各地 。所有选择灵格风中英文学校的家长都是对教育有高尚而且明确追求的家长，是有较强经济实力的家长，这些家长目光长远，不仅追求孩子在当下有一个好的分数和核心素养，追求孩子个性特长的发展，更期望孩子拥有有效促进长期发展的领袖素养 。


9、贵校的校本课程是什么？
我校在开齐开足国家课程、地方课程的基础上，构建并开发了学校的校本课程 。包括校本选修课程和校本必修课程 。
校本选修课程是为了发展学生个性、兴趣、特长而建立的选修课程，学生们根据自己的兴趣爱好来自主选择课程，并在课程的基础上自主建立各类学生社团，进一步发展和锻炼领袖素养 。
校本必修课程是学校独有的核心特色课程，即学校的《领袖素养》课程 。《领袖素养》课程是学校着眼于学生长远发展而设计的特有课程 。这一课程包含了领袖品格、领袖品质和领袖品位三大部分 。其中领袖品格包括坚毅、激情、感恩等十项领袖人格的培养，也包括家国情怀的形成；领袖品质包括国家核心素养，思维能力和社会交往能力，3D打印技术、科学研究方法与实践等十多项领袖能力的培养；领袖品位包括彬彬有礼的风度，拥有自己的艺术人生，成为真正的体育人口等多种人生品位 。详情请咨询学校招生办 。

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