4、正视创新的核心：创新思维。创新能力一般被视为智慧的最高形式 。它是一种复杂的能力结构 。在这个结构中创新思维处于最高层次 ， 它是创新能力的重要特性 。创新能力实质就是创造性解决问题的能力 。除此之外 ， 创新能力还包括认识、情感、意志等许多因素 。创新能力意味着不因循守旧 ， 不循规蹈矩 ， 不固步自封 。随着知识经济时代的来临 ， 知识创新将成为未来社会文化的基础和核心 ， 创新人才将成为决定国家和企业竞争力的关键 。创新的思维是综合素质的核心 。知识既不是智慧也不是能力 ， 大量的事实表明 ， 古往今来许多成功者既不是那些最勤奋的人 ， 也不是那些知识最渊博的人 ， 而是一些思维敏捷、最具有创新意识的人 ， 他们懂得如何去正确思考 ， 他们最善于利用头脑的力量 。在当今的知识经济时代 ， 一个人要想在激烈的竞争中生存 ， 不仅需要付出勤奋 ， 还必须具有智慧 。  
创新首先要有强烈的创新意识和顽强的创新精神 。所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识 。所谓创新精神就是强烈进取的思维 。一个人的创新精神主要表现为：首创精神、进取精神、探索精神、顽强精神、献身精神、求是精神 。其次 ， 创新还要有创新能力 。创新能力是指一个人产生新思想、认识事物的能力 ， 即通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力 。第三 ， 要创新就必须认同两个基本观点 ， 即创新的普遍性和创新的可开发性 。创新的普遍性是指创新能力是人人都具有的一种能力 。如果创新能力只有少数人才具有 ， 那么许多创新理论 ， 包括创造学、发明学、成功学等就失去了存在的意义 。人的创造性是先天自然属性 ， 它随着人的大脑进化而进化 ， 其存在的形式表现为创新潜能 ， 不同人之间这种天生的创新能力并无大小之分 。创新的可开发性是指人的创新能力是可以激发和提升的 。将创新潜能转化为显能 ， 这个显能就是具有社会属性的后天的创新能力 。潜能转化为显能后 ， 人的创新能力也就有了强、弱之分 。通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强 ， 迅速提升 。创新思维是创新能力的核心因素 ， 是创新活动的灵魂 。开展创新训练的实质就是对创新思维的开发和引导 。积极参加创新实践活动 ， 尝试用创造性的方法解决实践中的问题 。只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新 。实践又能够检验和发展创新 ， 一些重大的创新目标 ， 往往要经过实践的反复检验 ， 才最终确立和完善 。人们越是积极地从事创新实践 ， 就越能积累创新经验 ， 锻炼创新能力 ， 增长创新才干 。创新是通过创新者的活动实现的 ， 任何创新思想 ， 只有付诸行动 ， 才能形成创新成果 。因此重视实干、重视实践是创新的基本要求 。  
我们只有不断学习 ， 不断总结 ， 不断研究外部环境的变化 ， 不断对自己提出新挑战 ， 紧跟时代的发展 。才能在创新中提升 ， 在提升中创新 ， 在创新中发展 ， 在发展中创新  

  
文章插图  
如何提高自己的创新能力？1、利用类比法、联想法等 ， 人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高 ， 创造潜能得到有效开发,这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益 。

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