问题没有提到具体情况,比较难以回答
叛逆期是指青少年处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识自我意识日渐增强,迫切希望摆脱成人,尤其是父母的监护,他们反对父母把自己当小孩去看,且为了表现自己的非凡,他们也对任何事物都倾向于批判的态度 。
孩子的叛逆期一般分为三个叛逆期,不同的叛逆期有不同的个性发展,心理生理发育等特点,应对的方法也不同 。
1,2到3岁时,出现的叛逆行为是人生中第一个叛逆期的表现,成为宝宝叛逆期
2,6到8岁时,则来到人生第二个叛逆期,成为儿童叛逆期
3,12岁到18岁时人生第三个叛逆期,这是大家最常见的青春叛逆期
青少年叛逆行为呈现一些共同的特点
1,年龄特点,14岁左右的青少年叛逆行为的高峰年龄
2,性别特点,具有反叛性格的学生中,男生多于女生
3,教育特点,学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更反叛
4,诱因特点,主要表现在孩子和家长或老师和学生之间的激烈对抗
5,行为特点,叛逆期的青少年大多会不计较后果,做出十分极端的事
孩子叛逆期的发展特征一般有以下几点?
1,感受并学习处理更多的情绪,
2,追求自主探险,
3,变得更为倚赖人,
4,挑战父母爱说不要
5,以为自己是世界的中心
孩子叛逆期的心理原因
1,我已经长大了,我行
2,为什么我不能?
3,试探家长的底线
4,想受到关注
5,我在表达我自己的观点
【如何帮助孩子度过叛逆期】一般而言,处理叛逆期的教育方法
一,放手让孩子的事情让孩子自己做,家长只做一个旁观者,及时给予合理的引导,这才是不引起叛逆期,叛逆的孩子的方法
二,和孩子做朋友,叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心,以朋友的身份与孩子交往,孩子能给父母说一些心里话,有事的时候也愿意求助父母,而不是会孤立独行,一交流有吵架
三,父母要充分认识孩子的叛逆期,孩子在叛逆期思想性格的定型时期,父母给孩子充分的自主权并不等于不管不问,而应该是更加关注
四,把决定权留给孩子,什么事都为孩子做主,等于扼杀了孩子的自主能力
五,充分相信孩子,大部分而言,孩子的叛逆期到了,并不是孩子变了,而是父母没有做好准备接受孩子出现叛逆期,父母要相信孩子自己能行,要给孩子以积极的暗示,要让孩子形成自主的好习惯
六,父母要提前做好功课,要对孩子的叛逆期,可能发生的这种情况有一个初步认识,才能对孩子的叛逆期进行合理的引导
七,注意家庭氛围的和谐,父母与孩子在叛逆期,会发生剧烈的冲突,严重的时候,孩子会不想回家,父母应考虑板家庭氛围搞好,这关系还这孩子以后性格的形成 。
从生物学上讲,叛逆期是青少年心理的过渡期,为了表现自己的独立意识和自我意识,而产生的对任何事物都倾向于批判的态度 。
孩子处于叛逆期,几乎是每一个人的必经之路,每一位家长共有的烦恼 。了解这一点,我们就要有针对性的,尽到家长的义务:
1、摆正心态,讲求实效,切记求急求快 。孩子在青春期,我们家长首先要觉得这是正常的,不要大惊小怪 。然后平心静气的找办法,只顾着心里着急,随时慌乱,只会把事情往绝处去推 。你想想,如果孩子明天就答应你,“我不叛逆了”,你会相信吗?任何事都得按照规律去办,家长冷静应对就是 。
2、多向老师了解孩子在校情况,做到全方位了解、定位孩子 。孩子叛逆不仅包括对家长,还会对老师和同学 。老师对孩子的观察会更多、更仔细、更客观、更真实,家长要多了解孩子的表现,准确的定位孩子叛逆的具体方向,为后面的制订办法,做好充分的准备 。
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