线上教育摆脱知识“大V”垄断 普通人也能当“行走的IP”( 八 )
“现在时代不一样了 , 不用去老年大学 , 用一台手机就可以学习 , 有一次小孙子发现我在用手机学习线上课程 , 对我说学习不是小孩子才做的事情吗?这个时候 , 我突然感觉到 , 我这个年纪 , 学习除了可以解闷、丰富自己以外 , 还可以言传身教 , 让小孙子了解终身学习其实是一种乐趣 。 ”张华坦言 , 想让身边的人变成什么样 , 就自己先去成为他们的榜样 , 从而影响他们 。 在他的鼓励下 , 老伴也在网上报名了一门插花课 , 生活的确多了更多乐趣 。
“其实 , 如果把洗漱、通勤、运动等碎片化的时间利用起来 , 合理分配于不同状态下 , 知识性学习、常识型了解、趣味化体验地生活 , 那么一个人的丰富程度不只是翻倍的 , 而且他的所得更是难以计数的 。 ”荔枝微课CEO黄冠向采访人员介绍道 , 经营大众知识分享平台 , 更应该倾向于一种同伴的关系 , 一起探索未来的可能性和生活的丰富性 , 让好的知识遇到对的人 。 借助无可或缺的微信生态 , 新教育模式的意义就在于知识共享的平等和交互 。
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