步骤：(1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形  
(2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成\"花蕊妈妈\"  
(3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的\"花瓣宝宝\"的造型，然后一一围在\"花蕊妈妈\"旁边 。  
(4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成\"叶子爸爸\" 。  
4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了 。鼓励幼儿创作出不同造型的花 。  

  
文章插图  
5、欣赏评价  
重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现 。  
教学反思：  
1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果 。  
2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展 。  
3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的氛围 。  
幼儿园小班美工区方案5  
一、设计思路  
环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标 。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图 。  
二、活动目标  
1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境 。  
2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶 。  
三、活动准备  
1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶 。  
2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等) 。  
四.欣赏作品 。  
五、活动流程  
激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品  
六、活动过程  
(一)激发兴趣，导人活动 。  
1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品 。  
2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料 。  
3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望 。  
(二)引导构思，联想组合 。  
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思 。  
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合 。  
(三)自主选材，想象制作 。  
1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料 。  
2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导 。  
(四)相互介绍，欣赏作品 。  
1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述 。  
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用 。  

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