六、思维能力和想象力的培养：  
人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的 ， 学前期儿童的思维是形象思维 ， 培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合 ， 如讲“动物”这个概念时 ， 要联系孩子在动物园所见到的各种动物 ， 说出这些动物各自特征及它们的共同点 ， 使孩子真正懂得什么是动物 。可以有意识、有计划地给小儿安排一些富于想象力和思维能力的活动 ， 如做游戏、玩魔方等 ， 使其在活动中动脑筋、想办法 ， 培养其想象力及启发他们的思维能力 ， 鼓励孩子多提问 ， 让孩子预想事情的结果等 。  
学龄前期儿童智力迅速发展 ， 主要表现在随意运动及口头言语的发展 ， 观察力、注意力、记忆力、思维能力及想象力的发展 ， 创造力的萌芽及发展 ， 好奇多问是其特点 ， 这是学前儿童智力开发的基础 。  
聪明的孩子具体怎么培养好
  
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1首先 ， 对神经智力来说 ， 虽然受遗传的影响很大 ， 但智商是可以通过后天来提高的 。早期的大脑发育有很强的可塑性 ， 各种能力同时发展 ， 但是每种能力有自己发展的敏感期 。比如语言的发育在七岁之前比较快 ， 而且会比较好 。再比如 ， 三岁之前少让孩子看电视也是这个道理 。整个儿童期都是孩子学习和人交流的关键期 ， 而看电视的时候 ， 孩子是不需要学习以及和人交流的 。这对他的语言能力、社交能力以及注意力的发展 ， 都是极其不利的 。但不是说过了敏感期之后就学不了了 ， 我们的大脑在一生中都是可以通过学习来改变的 。  
2其次 ， 对经验智力来说 ， 有三个要注意的地方 。  
第一是要在孩子学习过程中 ， 给他挑选很适当的任务难度 。任务不要太难 ， 太难会让他进入学习的恐慌区 ， 也不要太容易 ， 太容易会让他进入舒适区 ， 选择合适的难易程度 ， 循序渐进最重要 。  
第二是集中注意力 ， 成块的反复练习 。如果需要真的学习成功 ， 反复的练习是必须的 。另外 ， 把复杂的技能拆解成小块 ， 也是必要的技巧 。从这个角度来说 ， 题海战术虽然大家都觉得不好 ， 但是恰恰是学习的一种必要手段 。  
第三是持续有效的反馈 。因为大脑有这样一种学习机制 ， 做出一定的行为 ， 会看它产生的结果符不符合预期 。如果不符合预期 ， 就根据错误修正自己的策略和知识 ， 学到新的东西 。所以你需要关注孩子 ， 知道孩子哪里表现好 ， 哪里不好 ， 及时给出具体的反馈 。

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