值得一提的是 ， 长安汽车智能研究院副总经理梁华锋也来到科技节现场 ， 为学生们带来了题为《智能驾驶关键技术和发展趋势》的讲座 。
据悉 ， 巴蜀中学科技节每年12月举行 ， 科技节通过科技大讲堂和“互动”+“科普”展出等形式 ， 让学生近距离感受科技的魅力 ， 进一步增强青少年学科学、爱科学、用科学的责任意识,推动形成崇尚科学的社会风尚 。

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巴蜀中学获得的科技教育成果(部分)(央广网发 巴蜀中学供图)
除了每年一次的科技节外 ， 巴蜀中学的科技教育经过多年的积累 ， 已经取得了非常丰硕的成果 。 近7年来 ， 巴蜀中学在省级以上各类大赛中获得了1233个奖项：在全国及国际大赛中230人次获一等奖 ， 150人次获二等奖;在市级大赛中176人次获一等奖 ， 216人次获二等奖;在市科技创新大赛、电脑制作赛等重大赛事中获得20余次团体第一名的好成绩 。 学校还获得“创新实践活动NOC信息化教育实验学校”“重庆市首批科技教育特色学校”“全国青少年科技教育活动优秀基层单位”“全国科技工作者状况调查站点““教育部首批教育信息化试点学校”“重庆市普通高中技术课程创新基地”“重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划基地学校”“全国科技创新十佳学校”“渝中区科普基地”等荣誉 。
巴蜀中学拥有强大的科技教育师资力量 ， 学校多名科技辅导员共编写教材、专著等书籍60余本 ， 发表文章70余篇(核心期刊16篇) ， 主持的市级以上科技类研究课题达20余项 ， 还获得了一项“国家级教学成果奖”、一项重庆市政府教学成果一等奖 ， 8项成果获重庆市教委教学成果一等奖 。
“巴蜀师生锐意进取 ， 在科技教育领域形成了五大特色：优秀的科技辅导员团队、强大的科技教材研发能力、突出的科技教育研究能力、丰富的科技活动项目、丰硕的科技教育实践成果 。 ”巴蜀中学相关负责人介绍 ， 巴蜀中学逐步构建了创新人才培育模式 ， 践行了关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中创新人才培养模式提出的具体要求 ， 形成创新人才不断涌现的局面 。
未来 ， 巴蜀中学将继续把科技创新教育和科学普及放在同等重要的位置 ， 坚持并努力践行学校先进的教学理念 ， 健全完善科技教育制度 ， 坚持走自己的科技创新特色学校之路 ， 以创新突破和科普成效提升形成强劲动力 ， 共同为国家科技腾飞、创新发展提供坚实支撑 。
相关资料：早在1933年 ， 巴蜀中学建校之初 ， 首任校长周勖成就提出“手脑并用”的办学理念 ， 强调既培养学生科学的头脑 ， 又培养学生的劳工精神 。 进入新世纪后 ， 巴蜀中学提出“教育以人为本 ， 校长以教师为本 ， 教师以学生为本”三本理念 ， 将培养崇尚科学、勇于开拓、富于创新的智慧的人作为学生培养的目标之一 ， 并坚持“科技与人文交融 ， 普及与提高并行”的科技教育理念 ， 将传统的科技教育活动通过内涵、规范、创新的发展 ， 成为新时代学子科技素养培养的重要推力 。
近年来 ， 巴蜀中学采取“全面普及、个性培养”的科技教育策略 ， 以学生科技教育活动为平台 ， 以科技课程开发和实施为载体 ， 以特色科技实践项目为抓手 ， 以组织或承办大型的、传统的科技活动来营造科技文化氛围 ， 在大规模提升学生的科学素养的同时 ， 实践科技创新人才个性化培育模式 ， 培养了大批科技特长学生 ， 充分体现了该校“张扬个性 ， 挖掘潜能”的办学特色 。 (文/罗伟强 张天杰)