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3.言传身教 ， 教孩子餐桌礼仪
“身教”大于“言传” ， 说再多 ， 不如亲自做给孩子看 。要求孩子做到的 ， 大人要首先做到 。
想要孩子吃饭不玩玩具 ， 那么大人吃饭也要专心 ， 不玩手机 ， 不看电视 。希望孩子吃饭不要尖叫 ， 那么大人在餐桌上也不要高谈阔论 ， 甚至发生争吵 ， 席间交谈应该轻声平和 。


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4.好的行为要肯定 ， 不好的行为要耐心引导
孩子做得好的地方 ， 要及时给予肯定和表扬 ， 比如今天乖乖坐餐椅了 ， 比如今天吃饱了知道说“下”而不是尖叫 ， 都要及时表扬：“宝宝 ， 你今天坐餐椅很棒！”“宝宝 ， 你吃饱了想下来 ， 就说‘下’ ， 真厉害！”
但是 ， 好习惯的养成绝非一朝一夕的事 ， 扔食物、扔餐具、尖叫等行为也不是一次就能纠正过来的 。爸爸妈妈要耐心一些 ， 倾听孩子的需求 ， 找到这些行为背后的原因 ， 教宝宝正确的表达方式 。
比如尖叫 ， 宝宝是觉得没人理他 ， 无聊了？还是吃饱了想下餐椅？小宝宝专注力有限 ， 在餐椅上坐一会儿可能就不耐烦了 ， 所以爸爸妈妈要想一些小妙招 ， 让宝宝觉得吃饭也是件有趣的事 。


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如果宝宝已经 7、8 个月大了 ， 可以给他提供手指食物 ， 鼓励他自主进食 ， 两只小手不闲着 ， 一边玩一边吃 ， 宝宝会更坐得住 。
在餐桌上 ， 大人除了互相交谈 ， 偶尔也要关照下宝宝 ， 跟他聊聊食物：“宝宝 ， 你觉得好吃吗？”“你看 ， 你今天吃的是南瓜条 ， 甜甜软软的南瓜条” ， 这样既能让宝宝不无聊 ， 又可以发展宝宝的语言能力 ， 一箭双雕 。
如果宝宝是吃饱了 ， 想从餐椅上下来 ， 要教宝宝用合适的方式表达 ， 而不是尖叫 。你可以跟宝宝说：“宝宝 ， 如果你想下来 ， 可以指指地面 ， 说‘下’ ， 妈妈抱你下来 ， 好吗？”一次不行就教两次 ， 两次不行就教三次 ， 坚持下来一定会有效果 。
另外 ， 让孩子明白不好的行为会产生不好的后果 ， 也不失为一种方法 。比如 ， 如果一两岁的孩子怎么教都不听 ， 还是要往地上扔食物 ， 那么你可以告诉他：“宝宝 ， 食物是放到嘴巴里吃的 ， 如果你再继续扔 ， 我就把盘子收走了 ， 你就要饿肚子了 。”


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如果宝宝还继续扔食物 ， 爸爸妈妈可以把盘子收走 ， 即使宝宝饿了也要等到下一餐才有得吃 。这个方法不要轻易使用 ， 但如果用了 ， 就要全家一致、执行到底 ， 不要又心疼孩子 ， 给他零食 ， 那就前功尽弃了 。
如果孩子在公共餐厅出现“问题行为” ， 打扰到他人用餐的话 ， 可以带他离开 。不要公开责备孩子 ， 但要明确告诉他 ， 饭没吃完就离开是因为他的行为影响到了别人 ， 要他明白后果 。

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