交换的其实不止是礼物

　　为什么要交换礼物？东城区一家幼儿园的老师说 ， 活动主要在大班进行 ， 因为他们马上要升入小学 ， 突然转变的环境往往让孩子不适应 。 “通过我们多年在幼小衔接领域的观察 ， 才设置了这类自制物品交换的活动 ， 这个过程不仅让孩子学会沟通 ， 还可以享受被同伴认可的自信 。 ”

　　那该如何交换礼物？家长刘先生建议 ， 在设置“交换礼物”的活动时 ， 还是应该引导小朋友自己动手 ， 画一幅画、做一件手工折纸等作为礼物送朋友 ， 既能表达心意 ， 又能提高动手能力 ， 更不涉及价格问题 。

　　还有一些家长建议 ， 幼儿园应该将收礼礼仪作为“必修课” 。 孙女士说：“礼尚往来没有错 ， 但要教会孩子收到礼物后应注意的礼仪 ， 比如对送礼物的朋友当面说谢谢等 。 ”