因为|上幼儿园，为什么有的孩子哭，有的孩子不哭？( 三 ) 混龄_独立_幼儿园_中班_父母

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看着这个小小身影快乐的奔跑，我完全不担心她的适应问题，本来就是第二年，又认识了新伙伴，有了喜欢的新老师，所以上完学回来自然是欢喜的，心情愉悦的。

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以上，总结一下，有些是还没有上幼儿园的家长参考，有些则已经上了的一些小方法可以借鉴：
1、安全感好的孩子一般更能适应幼儿园，没有离乳的不要着急上学前离乳，上学后自然离乳更容易呢，从小多带孩子适应各种不同的环境，接触不同的人，参加不同的活动，可以让孩子逐步锻炼出独立意识。
2、选择能解放孩子天性，尊重孩子的幼儿园，避免选择约束孩子禁锢孩子行为的幼儿园，比如中午不睡觉吃不完饭这个问题，我选择的两个幼儿园都不会强迫孩子吃饭睡觉，而是会陪着孩子躺一会，孩子不愿意躺可以选择老师陪着在外面玩，而有的学校就会用恐吓的方式，比如不睡觉不吃饭放学不让你见爸爸妈妈什么的。有个小女孩就因为没有吃完饭被老师反锁在教室里，孩子很怕，想从教室栏杆翻出来，结果坠楼。这样理念的幼儿园别说孩子，大人呆者也不舒服吧，如果发现选的幼儿园有问题，更换也是及时止损。

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3、混龄班会减少哭闹，如果当地有理念好的混龄班，是一个不错的选择。
4、尽量让孩子不依恋的人送上学，会减少分离焦虑，如果家里实在没有人手，参考下一条。
5、很多妈妈会与孩子共情：“妈妈也想你，妈妈也不舍得和你分开。 ”然而孩子好像更加陷入一种悲情的氛围里，实际上营造“快乐上学，快乐上班”的氛围，孩子更能适应。比如换成：“哇，你终于可以上学啦，妈妈也可以放心的上班啦！妈妈很喜欢自己的工作，妈妈今天可是很忙的，你也要快乐的一天哦！”妈妈快乐分别而不是依依不舍满心焦虑的感觉，会感染孩子。
孩子很敏感，其实能感觉到你的情绪，并作出相应的反馈。
全职妈妈和老人家在家会容易让孩子觉得：“你们都在家没事，为什么要把我一个人送到学校来？”
所以在孩子上学前，就要营造“每个人在上学的时候都一起出门各司其职，大家都很忙，不是闲在家里的。 ”氛围，让孩子觉得每天这个时候大家一起出门上学上班才是正常的。
其实其总也问过我：妈妈，我明天可不可以不上学？
我说：不行！因为妈妈喜欢上班，你不上学我就要陪你，就没法做我喜欢的工作了，你去上学，妈妈上班，妈妈心情好，下班后就可以好好陪你啦，这样比较好。
所以即便是全职妈妈， “假装去上班” ，然后回来和孩子谈谈“上班认识的新同事”让孩子讲讲“上学认识的新同学” ，彼此都谈谈是如何克服新环境里的不适应，都是更好的共情方式。
6、允许孩子在路上再睡一会儿，很多孩子上学时间挺早的，父母要开车或者推车过去，这个期间孩子没睡醒的，可以让孩子再睡一会儿，到了直接被老师接进去，也能减少孩子情绪上来的分离焦虑。
7、如果家里有人带的话，允许刚上学的孩子从一周两三天开始上，逐渐过渡到一周五天，其实很多国外的学校都是从一周两三天开始让孩子适应的，一周五天确实有点长，也可以每周有一天可以选择不去，也能缓解孩子的不适应感。

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