孩子过于单纯善良 ， 容易受到“胁迫”  
因为成长环境的不同 ， 每个孩子的性格特点各有差异 。 有的孩子沉默寡言 ， 有的孩子积极活泼但容易欺负别的孩子 ， 因此 ， 家长要做好隔离和辨别工作 。  
当孩子出现用物质“收买”或“售卖”友情时 ， 家长便需要格外注意了 ， 要避免这种行为演化成为校园霸凌、校园暴力 。  
家长要细心观察自己孩子跟其他孩子的关系 ， 以给予正确的指导 。  
如果孩子交朋友发生困难 ， 爸妈不是责备或代替他处理就能解决问题 。  
唯有观察孩子的特质、经常倾听 ， 才能提供孩子最适合的关键技巧 。  
  
4  
分阶段选择 ， 父母做好过滤筛选工作  
同伴交往使每个孩子都处于复杂的人际交往关系中 。  
在这种交往中 ， 孩子各自所处的地位和所扮演的角色并不相同 ， 甚至差别很大 。  
比如 ， 有学习成绩好、有主见、热情、善于交往的受欢迎类型孩子；也有不尊重同伴、不受欢迎的孩子；也存在依赖或顺从 ， 既不为同伴所喜欢 ， 也不被同伴所讨厌的受忽视类型孩子 。  
因此 ， 我们应该重视孩子的交友 ， 不能放任孩子随意结交各色朋友 。  
与此同时 ， 我们也应该把握好适度性原则 ， 不能过分干涉孩子的交友 ， 更不能“控制”孩子的社交 。  
注：知乎彭华勇家庭教育  
目的在于为大众科普心理教育知识  
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