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两不管  
1. 孩子能力范围内的事不管  
“双减”落地，学科类培训机构关停 。  
原本孩子在学校有老师管着，下课在培训班有辅导老师带着学习，回到家还有父母的监督，现在课外补习没了，也意味着孩子自主的时间更多了 。  
比起过去的“包教包会”一站式安排学习，如果孩子的独立性不强，不会合理安排规划自己的课余时间，那么差距将会越来越大 。  
因此，那些有远见的父母，早早就开始放手培养孩子的独立性了 。  
浙江女孩邵奕佳，高考719分，为了圆心中的北大梦，霸气地拒绝了清华的录取 。  
  
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对于女儿的选择，父母表示完全支持，因为在他们眼中“女儿从小就很独立，什么事都不用家里操心 。”  
从小，父母就要求她自己的事情自己做，培养她的独立性 。  
正是父母的尊重与放手让她提高了主动思考，解决问题的能力 。  
作家阿尔伯特·哈伯德曾说：  
“当父母为孩子做太多时，孩子就不会为自己做太多 。”  
看不得孩子受任何苦，只要孩子遇到一点点困难，就马上冲上前去帮他们解决得明明白白，看似是爱孩子，其实是剥夺了孩子解决问题的能力和动力 。  
拥抱太紧的爱，很多时候是一种隐秘的伤害 。  
每个孩子都有自我成长的权利，他的人生应该自己走，父母不能代替 。  
父母越早放手培养孩子的独立性，他们的未来才会走得更稳 。  
2. 孩子能承受的困难不管  
“双减”增加了课外延时服务的规定 。  
这就意味着，如果孩子参加课外延时服务，他在学校待的时间将超过10个小时 。  
孩子自己在学校里面，也许会碰上之前没有遇过的学习或生活上的困难 。这个时候看的就是孩子之间面对困难，解决问题的能力差别 。  
美国心理学家的一项研究表明，孩子能否成功解决自身遇到的困难，更多地取决于他的经历而非聪明程度 。  
很多父母觉得，孩子年龄小，没有解决问题的能力，于是开始大包大揽，替孩子做决定，帮助他们排除一切障碍 。  
然而这种做法是在剥夺孩子的锻炼机会，久而久之，孩子面对困难的勇气和解决问题的能力也会随之退化 。  
【三不惯|如何养出自律、独立的孩子？父母要牢记“三不惯，两不管”】孩子成长路上难免磕磕碰碰，但成长恰恰发生在解决困难的过程中 。  
就像邓亚萍在谈到自己的育儿经时说，“并非所有的压力都可以躲避，困难和挑战是我们必须要去面对的，如果躲着不解决，问题永远还在那里 。”  
让孩子直面困难，就像是在身体上埋下一颗种子，当未来他们遇到困难时，先想到的不是去回头看看爸爸妈妈，而是自己去想办法解决 。  
之前，网上一份《不要喊妈平等条约》火了 。  
  
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妈妈提出的9条规定，其实目的都是一个：“遇到问题，请第一时间尝试自己解决” 。  
在条约正式实施后，孩子果然喊妈的次数少了很多，习惯了自己起床洗漱，给自己盛饭，下楼玩的时候会记得背着水壶和防蚊液 。  
爱孩子不是要做一对“铲雪车”父母为孩子铲平一切障碍，而是放手让他们独自去体验 。  
其实孩子远比我们想象的要强大很多 。  
给予信任，学会放手，他们的步伐才更加坚定，沉稳 。  

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