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3、别再让幼儿园的孩子超前学习  
俗话说“  
人生那么长 ， 该走哪一步时 ， 自有规律” 。   
幼儿园教写字 ， 背书 ， 做加减法的行为 ， 看似是超前行为 ， 却为孩子以后的学习生涯埋下了祸根 。   
国外曾经有一家儿童心理研究院 ， 做过一个实验 ， 让两组孩子  
用简洁的语言描述同一幅画 ， 并且根据自己听到的内容来画这幅画 。   
  
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这两级孩子 ， 一组是接受过幼儿园早教的超前学习 ， 一组没接受过幼儿园早教学习 。   
两周后 ， 做上面研究的教授再一次重复实验的每一个步骤 。   
结果显示 ， 上过幼儿园早教的孩子 ， 再一次的画作和自己上次画的几乎一模一样 ， 但没上过早教幼儿园的孩子 ， 两次创作出的画作和自己上次画的截然不同 。   
实验结果很明显 ， 那就是  
孩子越早接触超前学习 ， 想象力和创造力受到的磨损和消耗就越大 。   
  
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因为早教 ， 让孩子过早失去想象力和创造力 ， 懂了更多的规矩 ， 却失去了未来的多种可能 。   
所以 ， 当孩子上幼儿园时就让他们尽情享受这欢快的氛围 ， 精彩的时光吧 ， 他会在这个小世界收获很多很多 。   
不要再觉得上幼儿园就是换个地方玩了 ， 幼儿园所要学的东西 ， 才是孩子以后立足的根本 。   

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