2、第二步：体验与理解情绪  
通过前一阶段的训练 ， 儿童初步掌握“笑、哭”等表情特征后 ， 这时还需要进一步体验和理解该情绪的含义 。   
最简单也是最实用的方法是 ， 给儿童一面镜子 ， 让儿童观察镜子中的自己 ， 如果孩子在笑 ， 那么可以结合“笑”的特点描述告诉孩子“看 ， 现在的你在笑 ， 所以眼睛弯弯、嘴巴弯弯” ， 同时告诉儿童：“笑 ， 可以用高兴、开心等词语来表达 。 当你看到别人这种表情时 ， 他的感受也是这样的 。 ”  
3、第三步：表达与释放情绪  
最后一步 ， 也是让别人理解和接纳自己的关键一步 。 这一阶段 ， 家长可以根据星孩语言能力的发展情况 ， 让星孩学会运用图片、肢体动作、词语或者简单的句子等形式去表达情绪 。   
比如 ， 高兴的时候可以拍拍手、抱抱身边的人等；不开心的时候可以去操场跑步、涂鸦等 。 待儿童体验完这种释放情绪的方式后 ， 告诉儿童这样释放情绪的方式 ， 不仅会使自己感觉更舒服 ， 别人也会知道自己行为的产生原因 ， 从而更加理解自己 。   
经过以上三个阶段的训练 ， 除了可以帮助儿童直观的认识喜、怒、哀、惧这四种基本情绪 ， 并知道这些情绪所代表的含义 ， 在情绪表达方面 ， 还可以帮助儿童学会运用简单的词语或句子 ， 或者其他正确的行为来取代哭闹、扔东西、打人等不正确的情绪表达方式 。   
说在最后  
  
文章图片  
自闭症儿童在成长过程中会难免会出现各种问题行为 ， 其中一些问题行为主要是由于自身的情绪不被理解、难以释放 ， 导致儿童采用更激烈的、不被社会所认可的方式表现出来 。   
因此 ， 家长通过教会儿童如何用正确的方式去表达和释放情绪 ， 即便儿童语言表达能力弱 ， 也能通过正确的方式表达出来 ， 而不是只会哭闹 。   

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