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内因是变化的根据，外因是变化的条件。外因通过内因起作用。那是一块鹅卵石，再会孵蛋的母鸡也无法孵出鸡仔来。学生学习好与差，除了自己的内因外，学校管理，班级学风好坏有极大关系，归根到底还是要看学生的主观能动作用。  
城里的孩子越来越聪明，乡下的孩子越来越笨？谁才是“元凶”？  
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