孩子|为什么孩子普遍缺乏专注力判断孩子是否专注的标准( 二 ) 缺乏专注力_普遍

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判断孩子是否专注的标准
判断孩子是否缺乏专注力，也可以从孩子是否能专注于某一方面的内容观察起。
比如我家孩子就被奶奶冠以“缺乏专注力”，用奶奶的话就是“屁股底下有针”，坐不住三分钟就要去干别的。比如搭积木，别的孩子都会想办法去搭出各种自己想要的造型，倒下了就再去搭，可是我家孩子搭不出自己想要的造型，就会很有挫败感，生气地转而玩别的。
可是后来我发现，他对拼图特别感兴趣，于是我就让他自己挑选自己喜欢的图案，给他买了十几幅拼图回来，所有的拼图都混在一起，他都能很耐心地把每一幅幅拼图一点点拼好，有时候一拼就是一晚上。
那么对于这种情况，就不是因为他不专注，根源在于情绪问题，正如很多孩子写作业走神、上课不认真听讲，并不是他注意力差，而是他有意识地用走神、拖延学习这样的态度来反抗学习这件事。
心理学上将人的注意力分为两种，一种是无意识注意，一种是有意识注意，当孩子处于无意识注意状态，很容易受到外界的影响，比如前面孩子玩积木，很容易受失败的影响从而放弃，也很容易受周围环境的影响转移自己注意力;而当孩子玩拼图时，就进入了有意识注意状态，孩子对自己有兴趣的拼图，表现出有意识的主动控制，从而全身心地关注到拼图的内容和如何拼好，而不受失败或者周围环境的影响。
不过对于孩子来说，“无意注意”在他们身上表现更加突出一些。不过随着成长，以及后天在环境、心理等方面的干预，有意识地培养，孩子慢慢地就会以“有意注意”为主。即有意识地让自己注意力集中。
如果你观察自己的孩子，是属于“情绪”问题的拖延，那么就要考虑是否是自己给孩子学习压力太大、对孩子抱有过高的预期、是否让孩子过度学习，由此让孩子失去了对学习的兴趣，从而产生“报复性分心”，故意用这种方法让父母生气，达到自己反抗的目的。
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