玩具|孩子的“坏”都是父母潜在意识的表达

父母总是希望孩子能成为最好的一个 , 可是自己却不能做好 , 很多时候父母都是孩子学习的榜样 , 如果自己都不能做好 , 如何要求孩子做到最好呢 。 下面是一些常见的生活片断 , 看看你是否有中枪?文中妈妈是父母的代表 , 并不单指 。   
1  
【玩具|孩子的“坏”都是父母潜在意识的表达】向孩子传递的信念是:你做不好 , 大家都不喜欢你 , 做事情的出发点是要让别人喜欢 。   
孩子不洗脸 。   
妈妈说:“快把脸洗洗 , 要不 , 到外面大家看见了会笑话你小花脸的 。 ”  
孩子不洗澡 。   
妈妈说:“宝宝要洗澡啊 , 要不大家会说你不讲卫生 , 我们不和你玩了” 。   
孩子吸纳了信念 , 母亲生气 。   
孩子不愿意穿一双有点旧的鞋子 。   
妈妈:这鞋子还好好的 , 为什么不穿了?  
孩子说:“我不要穿 , 大家会笑话我的” 。   
妈妈生气:“你这孩子 , 小小年纪 , 从哪学的这些 , 别人才不会管你穿什么鞋子呢” 。 孩子生气 , “我就是不穿!”  
2  
向孩子传递的信念:幼儿园很可怕  
孩子哭了 。   
妈妈:你就哭吧 , 上了幼儿园老师才不会像我这样纵容你 。   
孩子要上幼儿园了 。   
妈妈:到了幼儿园要听老师的话 , 听老师的话 , 老师才会喜欢你 , 不要和小朋友打架 , 谁要打你了告诉老师 , 离那些坏孩子远一点 。   
孩子放学回来 。   
妈妈:你吃饱了吗?有没有和小朋友打架?  
孩子吸收 , 母亲倒戈 。   
孩子:我不要去幼儿园 。   
妈妈:为什么不去幼儿园?每个小朋友都要上幼儿园呀 。   
孩子:我不喜欢幼儿园 。   
妈妈:幼儿园多好呀 , 有老师带你们一起游戏 , 老师像妈妈一样 , 还有小朋友玩 , 还有好吃的水果 。   
孩子:我就不要去 。   
3  
传递的信念:自己的事情自己做 。   
孩子:妈妈 , 玩具太多了 , 你帮我一起收拾可以吗?  
妈妈(空闲状态):自己的事情自己做 。   
妈妈:孩子 , 帮妈妈拿个碗过来吧 。   
孩子:自己的事情自己做 。   
妈妈:你这孩子 , 大家要互相帮助呀 , 从哪学的这些?  
4  
传递的信念:不是故意的 , 就不用承担责任  
孩子不小心打碎了杯子 , 很害怕 。   
妈妈:没关系的 , 不怕 , 你又不是故意的 。   
孩子把爸爸的电脑碰到地上 , 吓坏了 。   
妈妈:没关系的 , 你又不是故意的 。   
妈妈:给你说了多少次了 , 你怎么又弄坏了 。   
孩子:我又不是故意的 。   
妈妈:你这孩子 , 怎么这样不负责任 。   
5  
传递的信念:做事情负责任是是因为害怕他人生气 。   
妈妈在讲故事 , 故事原文梗概:北斗七星因为贪玩 , 没有值班 , 使夜间的旅人迷路了 , 北斗七星意识到了自己工作的重要 , 重新又上班了 。   
妈妈讲:北斗七星听说旅行者迷了路 , 担心大家生他的气 , 赶紧重新又上班了 。   
孩子:妈妈你别生气 , 我下次会把牙刷干净的 。   
妈妈:刷牙是你为了自己的牙齿 , 又不是为妈妈刷的 。   
妈妈叹气 , 这孩子 , 做事情总是担心别人生气 , 看人脸色做事情 , 怎么这样敏感 。   
6  
传递的信念:饭是为妈妈吃 , 习是为妈妈学  
孩子:我不想吃 。   
妈妈:你吃了这碗饭 , 妈妈给你买喜欢的小汽车 。   
孩子:好的 。   
孩子:妈妈 , 我都为你吃了一大碗饭 , 你要答应让我玩会手机 。   
妈妈:真奇怪 , 你这孩子 , 怎么是为我吃饭呢 。   
孩子:妈妈 , 周一到周五我都给你上学了 , 周六周日能不能让我为自己玩两天 。


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