青青育儿秘籍|平时成绩平平，关键时刻容易成“黑马”，“第十名效应”有多神奇在班级中

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在班级中，哪些人更容易有好的发展呢？
如果是以前问我这个问题，我可能会回答，班级前三名，但现在我发现，发展最好的多数是在班级排名中等的学生。
神奇的“第十名效应”一位老师在参加学生聚会时发现：
那些多年后在工作中取得较好成果的人，基本都是当初不太起眼，在班级中排名在第十名左右的学生。
后来这位老师经过进一步的调查发现，那些脱颖而出的“黑马” ，往往都是“第十名”左右的学生。

因为这些孩子，往往比排名前几的孩子更全能，又比排名靠后的孩子学习好，在学校时可能不上不下的不太起眼，但综合实力更强，更容易在工作中脱颖而出。
所以，其实对于孩子来说，成绩并不是最重要的，成绩背后的习惯以及能力的养成才是关键。
在“没日没夜的学习”和“劳逸结合的学习”中，我还是更推荐后者，即使这会让孩子的成绩在短期内容稍有下滑，但从长期来看，学会劳逸结合的孩子才更有后劲，更容易成为黑马。

“第十名效应”告诉孩子，他需要这些能力：
一、情商
情商决定了孩子今后的发展，脱离了学校的评分系统后，情商高的孩子更容易在社会中被看见、被重视，取得一定成就。

二、抗挫折能力
长期第一、第二的孩子，往往比较有“优越感” ，抗挫折能力较弱，而“第十名”的孩子则已经习惯了各种挫折，遇事时能更冷静的分析，重新出发。

三、学习习惯
能长期保持中等成绩的孩子，大多学习习惯比较好，能将学习和娱乐时间合理安排，学习能力不弱，后劲更足。
而且好的学习习惯在将来的工作中也能发挥很好的效果，他们对时间的安排，处理事情的逻辑性更强，更容易做出成果。

给大家分享一套培养孩子学习习惯的读本《上学就看》
这套书共4册：
《谁偷走了我的时间呢》教孩子合理安排时间，不做小拖拉。

《上学原来是这样呀》帮助孩子理解上学是怎么回事，找到自己的学习目标。
【青青育儿秘籍|平时成绩平平，关键时刻容易成“黑马”，“第十名效应”有多神奇】《写作业再也难不倒我》教孩子写作业（学习和阅读）的秘诀。
《考试，我不怕》帮孩子克服对考试的恐惧，找到好成绩的秘诀。

这套书将孩子日常生活中很常见的故事，与适当的童话情节结合在了一起，比如《谁偷走了我的时间呢》中的“时间小偷”、《写作业再也难不倒我》中的“作业老人克劳斯”
通过这种幽默又有趣的文风，孩子能更直观的理解书中想要传递的道理，学会好的学习方法。


《上学就看》是大字体、注音、彩绘，孩子阅读起来比较方便舒适，温暖可爱的画风，也可以增强孩子的阅读兴趣。

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