教育学者尹建莉说：“潜台词是最重要的台词 。”  
激将法最大的特点 ，  是“字面意思”之外 ， 又有“弦外之音” 。  
孩子想要证明自己 ， 但又难以做到 ， 父母的字面意思就会起作用 。孩子就会忍不住怀疑自己 ， 原来我真的不乖、真的是胆小鬼 ， 真的……自信被摧毁 。  
  
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若想让弦外之音起作用 ， 孩子就要付出更多的努力、经受更大的挫折 ， 这种不适感会让他心生厌倦、逆反 ， 甚至痛恨 。  
要么怀疑自己 ， 要么痛恨别人 ， 无论哪个都会给孩子带来很大的精神压力 。  
久而久之 ， 孩子就容易陷入焦虑 ， 很难再建强大的内心、阳光的性格 。  
可真正的爱 ， 是没有伤害的 。  
如果一种方法经常孩子感到自己差劲、或者愤怒 ， 那这种方式必定是病态的 。  
激将法 ， 本质上是一种病态教育 。  
  
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聪明父母从不“激将”  
而是“激励”孩子主动进步  
俗话老说：“请将不如激将 。”  
意思是用话刺激别人做事 ， 比正面请他干事好 。  
但全球育儿畅销书《正面管教》用整本书告诉我们：孩子只有在一种和善而坚定的氛围中 ， 才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力 ， 不能用惩戒、刺激、羞辱等令人痛苦的负面方式教育孩子 。  
想让孩子把事情做好 ， 首先就要让孩子感觉好起来 ， “激”将不如“请”将 。  
1. 鼓励孩子 ， 吸引他去尝试  
演员张亮说 ， 当孩子遇到害怕的事 ， 尽量不要用激将法 ， 而是鼓励他去尝试 。  
  
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儿子天天第一次去游泳时 ， 不敢下水 。  
张亮就对儿子说：“你一定要下去试试 ， 这游泳池很好玩……”  
【激将法|为什么你的孩子自卑、叛逆、玻璃心？真相让很多父母意外】 用好玩的事战胜孩子的恐惧 。  
  
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这个我深有体会 。  
有一次我儿子感冒了 ， 怕苦 ， 不愿意吃药 。  
爸爸就激他：“你还是不是男子汉？连这点苦都不敢吃！”  
原本就不想吃药的儿子 ， 更不高兴了 。  
我安慰儿子：“吃完药 ， 肚子里的坏细菌就被‘苦’死了 ， 你就不难受了 。妈妈相信你一定愿意去杀死这些坏细菌的 。”  
儿子就忍不住跃跃欲试 ， 爽快地把药吃了 。  
孩子的勇气 ， 就像一个加油箱 ， 需要大人源源不断往里面注入力量支持 ， 让它充盈起来 。  
被大人加油鼓励过的孩子 ， 才能重新活力满满地去探索、学习、尝试 。  
2. 用指代明确的陈述句跟孩子沟通 ， 不要阴阳怪气  
有的父母跟孩子说话 ， 很容易带上成年人的傲慢 ， 说话阴阳怪气的 。

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