帅妈育儿经|“假聪明”的孩子有3个特征，家长不易察觉，还会夸赞孩子做得好( 二 ) 家长在孩子的身上花费了大量

这种能力可以是逻辑思维能力、创新能力、想象力、艺术特长能力等等，家长希望孩子在未来能有一个好的发展，这就关乎到就业问题。
而我们处在一个多元化的时代，需要的是综合型人才，只会读书是行不通的，如果家长能够认清这点，对学生的发展将会有很大的帮助。

家长如何发掘学生的能力？尝试了解学生
家长作为父母，可能会认为没有人比自己更加了解孩子了，其实不然，就拿现在的小学生而言，他们有很多天马行空的想法，有时候家长都很难跟上小学生的思路。
如果不尝试去了解学生的话，家长就无法走进学生的内心，连学生想要什么家长都不清楚，这样就谈不上发掘学生的能力了。

增多和学生的互动
家长对学生的影响是深远且持久的，如果想激发出学生的各项能力，家长在平时就要增加和学生的互动，可以通过谈话或者做游戏的方式，在一个轻松的环境中，让学生不知不觉的获得提高。
家长也可以选一些适合学生阅读的书籍，让学生每天都读几页，然后给自己分享阅读心得，这样不仅增进学生的视野，也能锻炼学生的语言表达能力。

培养学生动手能力
光说不练假把式，能力的培养离不开行动，家长不要忽视这一点，要积极的培养学生的动手能力，不要让学生只停在“说”上，一定要监督学生付诸行动。
只要能够养成习惯，之后学生就不需要家长过多的监督了，自己就能够积极主动的去完成，最后就能达到家长想要的效果。

话题讨论：你认为“假聪明”的学生还有哪些特征？
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