童趣|环创分享 | 一体化定制环创主题式分享( 二 )
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四、艺术主题 打造目的：环境创设可以提高幼儿对美的感受 ， 让幼儿感受快乐 。
从小在美育培养下的孩子左右脑平衡发展、学会左右脑联动 ， 轻松应对应试教育 。 艺术特色决定不是让孩子学画画、学音乐的技巧 ， 这些都是培训技能的方法 。 真正的艺术特色幼儿教育应该从名画启蒙开始 ， 从环境教学到活动主题教育 ， 全方位立体化教学中 ， 是需要一套行之有效、贯穿孩子的整个幼儿园生活的幼儿美学教育体系 。 眼界决定将来的高度 ， 起点影响将会走到哪里 。 不用羡慕在全世界各处收藏艺术品的富豪和艺术投资商们 ， 在人生起点三年里比肩世界大师的孩子们 ， 一眼就能看出提香和拉斐尔的区别 ， 也能从宋徽宗的画里认出他独创的字体 。
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五、光影主题 打造目的：光是世界万物生长的源泉 。
光是由光子为基本粒子组成 ， 具有粒子性与波动性 。 光的折射、反射构成多姿多彩的光学世界 。 为了能够感知到光 ， 人眼中包含了两种感光器（明视觉、夜间视觉） 。 通过光的照射下 ， 每个物体都会出现属于自己的黑影 ， 即“光影” 。 人眼对光敏感度不同 ， 感知事物也就不同 ， 幼儿对光敏感大小间接影响对事物的辨识力及对科学技术的探究力 。
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六、运动主题 打造目的：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标 。
《幼儿园教育指导纲要》中提到 ， 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标 ， 文华幼儿园把孩子的身心健康放在工作的首位 ， 提出了“终生体育”的理念 ， 坚持幼儿运动兴趣和习惯要比运动技能更重要 ， 赋予“终生体育”更多的内涵 。 在文华幼儿园 ， 这不仅是一种教育理念 ， 更是一种生活理念 ， 这不仅是教育实践倡导 ， 更是一种生活方式的改变 ， 培养让孩子终生受益的运动爱好和良好习惯 。
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遵循“从幼儿角度出发 ， 为幼儿服务”的教育理念 ， 包括“生活环境"、"自然角环境"、"个别化环境"和"主题环境"四大方面为主要环创内容 ， 在设计布置中充分发挥自身特长 ， 巧妙利废、合理 布置 ， 最大化地发挥环境的教育价值 。
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