姓A的同学有时甚至会因为装订瑕疵，一整个学期都躲过老师的视线。  
3、视觉重点容易被点  
做题的时候，我们很容易运用到三短一长选最长、三长一短选最短的技巧。同理，老师在面对点名册时，也倾向于在参差不齐的姓名中选择那个长度最与众不同的。  
当一个三字的名字混在两字名字当中，就仿佛鹤立鸡群，极其耀眼夺目；当两字的名字混在三字名字中，也是一样的命运。  
  
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二、学号点名法  
在数字化的时代，每一个学生都被简化成了一串有迹可循的代码，俗称学号。按学号点名，也是老师的惯用手段。  
许多老师在按学号点名时为了显得自己不是刻意为了点名而点名，常常会给一个牵强的理由。  
还有的老师会按日期点名，比如今天是16号，那么请学号16的同学来回答下这个问题。按照这种思路，我们建议尾号和当天日期相同的同学别翘课；如果某节课的时间在上午是10：00-12：00，号处于1000到1200之间的同学也要注意了。  
不止如此，很多老师还会把讲义张数、课本页数、早上吃了几个包子化为一串数字，那么做好课前调研工作就显得至关重要了。  
不过大多数老师不会止步于简单指读，他们会通过各种加减乘除等离奇运算法则修炼至更高层级。  
在点名界还存在一种情况，那就是全班点名。这种情况对于个体而言是无解的，此时考验友谊和协作应变的时机也就到了。很多义字当头的大学生都会选择代答！  
代答是一项危险系数极高的行为，一旦被抓住后果将不堪设想，但仍有很多同学趋之若鹜。简单一点的是变音调，有些戏精可以在方寸间变幻出两种完全不同的音色甚至人格。  
三、现代科技法  
随着科技的进步，点名方式也日益现代化，令人防不胜防。  
因为选择困难症，一些老师不惜编写小程序来达到随机点名的目的。这种方法非常刺激，让人想分心都分不了。  
不少同学微博转发抽奖从来没中过，甚至连再来一瓶都没有过，却在这种情况百发百中，苦苦积攒了二十年的好运就这么交代在了点名小程序上。  
这些小程序就仿佛病毒一样在教师群体内部蔓延开来，成为广大学子的隐患。  
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