四是：有宽容心的老师。  
这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。  
比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长。  
动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。  
五是：热爱学生的帅哥老师。  
对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。  
六是：温柔的美女老师。  
欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。  
特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，知心姐姐。  
七是：风趣幽默的老师。  
这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。  
在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。  
  
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学生学得轻松愉快而且效率高。  
八是：充满爱心的老师。  
有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。  
经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。  
老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。  
九是：以身作则，说到做到的老师。  
这种老师是学生的表率。  
凡是要求学生做到的，自己首先做到;凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。  
总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。  
教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。  
十是：真才实学的老师。  
这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。  
这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。  
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