今年4月 ， 教育部发布了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》 ， 提出修订义务教育课程标准 ， 调整一年级课程安排 ， 合理安排内容梯度 ， 减缓教学进度等一系列有针对性的重要举措 。 而这次教育部的答复 ， 又进一步提出国家课程要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施课程 ， 切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象 ， 可谓切中肯綮 ， 抓住了关键点 。
所以 ， 缓解家长焦虑 ， 还需幼儿园和小学两端一起发力 ， 才能在幼小科学衔接上做到无缝对接 。
新京报特约评论员 | 胡欣红（教师）
编辑 | 李潇潇
【安阳|幼儿园教拼音数学被查，为何还有人“叫屈”？ | 新京报快评】校对 | 陈荻雁
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