认知|学龄前孩子学什么？掌握认知规律，培养六项能力，别盲目鸡娃( 三 ) 什么_能力_创造力_小狗_教育

在中国的发展指南中，语言囊括了听说读写，而在英国的体系中，读写能力是为了语言和沟通这个目的做准备的。在先学前期， 0-3岁的宝宝的重点放在听说上。学习母语时爸爸妈妈可以多和宝宝交流，通过阅读绘本提升词汇量。而三岁过后，可以适当认字，培养孩子阅读的能力。
第三：社交
之前看到在问答里，有宝妈问孩子不上幼儿园可以吗？其实比起学习日常知识，幼儿园更宝贵的价值在于，它是一个孩子的小社会，孩子会在这里遇到形形色色和自己不同的人，孩子们之间的交流也更加平等。那么是不是回家就不用帮孩子锻炼社交能力了？恰恰相反，关于情绪控制的方法、待人接物的礼仪等等，是需要爸爸妈妈潜移默化地培养，并且运用在幼儿园的社交中的。

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第四：科学
说到科学，大家肯定会想到各种STEM培训班、科学实验礼包等等，对于孩子而言，科学实证的精神更加重要。比如三岁的孩子会进入一个凡事“为什么”的阶段。利用这些“为什么”进行科学教育，比强行引入更有效。比如孩子好奇为什么下雨，我们就可以用个小实验让他们明白。比如孩子好奇圣诞老人从哪里出发，你就可以拿出地图给他指出来。
第五：艺术
在EYFS的体系中，艺术这一大项被描述为“艺术和设计的表现能力” ，个人觉得这种说法更好理解。否则很多人会简单地认为，让孩子有艺术能力，就是会画画能做手工。但事实上要宽泛的更多，如果说语言是让孩子用文字和语言表达自己的想法和感觉。那么艺术就是让孩子具有用形象表达抽象的情感和概念的能力。
在这种能力的培养中，除了给孩子丰富的画材让他们进行创作，还应该鼓励孩子表达自己创作的理念。并且带他去看别人的“创作” ，无论是美术馆里的名著，还是隔壁孩子的画作，都应该被重视。

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第六：视野
在上面五项基本能力外，英国的学前教育建议也明确提出了一个“了解世界”的能力。我们都知道英国的崛起和世界各地殖民地的建立有很大的关系，作为一个海洋国家，对世界的认知，对于他们来说非常重要。但是在未来的100年里，我们的国家也会更加开放。因此对于我们的孩子而言， “全球视野”也越来越重要。这一点学校可以组织各种知识的学习，而爸爸妈妈可以带孩子去旅行，从小体验不同的文化，开阔视野，为未来做好准备。
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