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第一：使孩子失去好奇心与想象力
哈佛大学的学者们做过一个实验 ， 邀请20名年龄均为3岁 ， 但10名已经上幼儿园 ， 10名还未上幼儿园的孩子一起根据“太阳”、“房子”、“草地”等关键词进行作画 。
令人意外的是 ， 已经上幼儿园的孩子所作的画非常相似 ， 而另外未上过幼儿园的孩子却天差地别 。 继而学者们认为 ， 孩子越早接触超前教育 ， 想象力将受到限制 。
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第二：让孩子失去兴趣
只有对未知的事物、知识 ， 我们才会有兴趣 。 而若是孩子已经提前了解 ， 如幼儿园已经学到的知识 ， 等上了小学又重新温习 ， 孩子便对已知的知识失去兴趣 。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师 。 ”如果孩子对老师教授的知识失去了兴趣 ， 那么成绩下降 ， 对学习提不起动力便是必然的事情 。
03、培养孩子拥有这些能力才是关键 在尹建莉根据多年研究后撰写的《好妈妈胜过好老师》一书里提到：“0至6岁是孩子养成好习惯、三观、性格的黄金时期 。 ”
她的这个观点 ， 与知名心理学李玫瑾教授不谋而合 ， 一致认为比起将孩子从小就送入灌输大量知识的早教中心或者幼儿园 ， 培养孩子养成良好的习惯、正确的三观、自理自立能力等才是更重要的！
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也就是说 ， 首先要注重培养孩子养成良好的饮食、作息、生活等习惯 ， 保证能拥有规律又健康的生活习惯 ， 也能从中培养孩子的自律、自理能力 。 这些都需要家长从生活的细节培养 ， 就如学前教育专家陈鹤琴总结的 ， 对孩子最好的教育 ， 应该是在生活中进行 ， 培养良好的生活习惯 。
枕边育儿寄语：
超前学习 ， 若是掌握不好尺度 ， 很容易便变成“拔苗助长” ， 最终只会令孩子深受伤害 。 这也是为何教育部屡次监管早教机构或者幼儿园推行超前学习的主要原因 ， 家长们切不可因自己的功利心或者是错误的教育理念 ， 害了孩子而不自知！
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