父母越较劲 ， 孩子越叛逆
面对孩子的叛逆 ， 却很难有父母能做到平和与宽容 。 因为 ， 在大多父母的眼中 ， 父母权威不可被质疑挑战 ， 孩子也不可以不听话 。 殊不知 ， 大多数的叛逆 ， 恰恰源于父母自持权威的这种态度 。 一面是要求孩子顺从听话的父母 ， 一面是渴望自己做主的孩子 。 如果两两强行碰撞对抗 ， 结果只会把孩子往叛逆的方向越推越远 。  
在《老师请回答》中 ， 13岁的少年董芝琪和他的父母之间相处的模式令人窒息 。 董芝琪在房间写作业时 ， 妈妈走进来就开始各种挑剔与指责：“坐这儿半天 ， 你才做几道题啊？”“半小时就八道题 ， 还说你没玩…..？”没完没了 ， 一刻也没停下 。 隔着屏幕都能感受到这种压迫感 。 儿子希望她少说两句 ， 她则用更刺激的话语辱骂儿子 。 在一次争吵中 ， 董芝琪要离家出走 ， 妈妈气得急火攻心 ， 拿起棍子就开始打 ， 自己打累了就换老公上 。 在这种暴力压制下 ， 董芝琪逆反的心理也越来越严重 。 于是 ， 面对妈妈的各种要求 ， 儿子竭尽全力用自己叛逆的行为对抗 。 只为了证明：“妈妈 ， 你错了！” 。 面对镜头 ， 董芝琪也说了心里话：我已经忍不了了 。  
哪里有压迫 ， 哪里就有反抗 。 哪里有强权压制的父母 ， 哪里就有叛逆对抗的孩子 。 我们往往纠结于：我是为你好 ， 我做这么多 ， 费劲心力 ， 就是希望你少走弯路 ， 为什么你就是不肯听 。 于是 ， 面对叛逆的孩子 ， 就更加严厉地去压制 。 而逆反心理就像是弹簧一样 ， 越压制 ， 反弹的力量越大 。 某个关键时刻 ， 孩子就能致命一击 ， 令我们措手不及 。 这就是很多悲剧发生的根本原因 。 《叛逆不是孩子的错》书中写道 ， 叛逆的孩子几乎都会觉得不被家人理解 ， 家人也确实不明白他们为什么要那样 。 结果双方都沉溺在自己的世界里 ， 背道而驰 ， 互相不理解 ， 越管制 ， 越叛逆 ， 陷入了一个无解的死循环 ， 痛苦不堪 。  
  
高情商的父母懂得“顺毛撸”
李玫瑾教授说过：“孩子的问题 ， 往往是成年人造成的 。 孩子的每种行为或心理问题 ， 一定是和父母的行为有关 ， 和父母的教育方式有关 。 ”越是和孩子对着来 ， 越是会造成两败俱伤的后果 。 面对孩子的叛逆 ， 最有效的方法就是心平气和的“顺毛摸” ， 慢慢加以引导 ， 让教育做到润物无声 。 1）尊重 ， 让孩子无逆可叛冰心说过：“要让孩子像野花一样自然生长 ， 要尊重儿童的天性和选择 。 ”教育孩子 ， 除了有爱 ， 更应该有尊重 。 孩子随着年龄的增长 ， 会有自己的兴趣爱好 ， 小心思小想法 ， 作为父母 ， 我们能做的就是尊重他们选择的权利 。 看过一部电影《恋爱回旋》 ， 电影里 17岁的少女多满子 ， 从小被妈妈逼着练乒乓球 ， 无论她如何表达自己不喜欢 ， 得到的只有辱骂和压制 。 妈妈去世后 ， 她把乒乓球有关的东西 ， 全部倒进了妈妈的棺材里 。 最终 ， 一点一点把乒乓球从自己的人生中剔出 。 叛逆也许来得晚 ， 却从不会缺席 。 伴随着孩子的成长 ， 他们对尊重的渴望会越来越强烈 。 这个时候 ， 最好的做法就是 ， 把孩子当成自己重要且尊重的朋友来对待 。 多听听他们的想法 ， 平和表达自己的顾虑 ， 面对分歧和孩子一起商量出大家都能认可的做法 。 无论哪种方法 ， 当孩子感觉到自己的想法被倾听和尊重 ， 叛逆也就不是他们唯一的选择了 。 2）赞美 ， 可以拯救叛逆美国心理学家詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定 。 ”孩子也是一样 ， 一旦得到肯定 ， 就会用有变好的动力 。 就像我们常说的好孩子都是夸出来的 。 在《亲爱的小课桌》里 ， 傅首尔面对不想写作业的谢雨希时 ， 一通彩虹屁的夸奖 。

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