语言发育迟缓是特殊儿童的表现之一 。 据调查 ， 约25-30%的特殊孩子无法用语言进行交流 ， 尽管有部分孩子会开口说话 ， 但也只能说一些简单的字词 。   
其中 ， 特殊孩子的主动语言的“数量”远远少于同龄孩子 ， 与人沟通的“质量”也会比同龄孩子差更多 ， 所以 ， 他们说话的时候 ， 更像是在演独角戏 。   
  
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这些孩子伴随的主动语言问题 ， 主要包括以下几方面：  
1、部分特殊孩子有“回声型”的说话方式 。 当他说一句话时 ， 会自动重复一两遍 。 例如说：“不要吃饭 ， 不要吃饭” 。   
可能成因：特殊孩子“回声型”的说话方式可能是由某种程度或某区域的脑功能失调所造成；也可能是由于父母听不到孩子的迅速回应 ， 而常不自觉地重复说一两遍造成的 。   
还有一种情况 ， 很多家长在孩子出现重复说话时 ， 只为孩子能说话而高兴 ， 忽略了及时中断孩子的重复话语 。   
【天使科普：孩子没有“主动语言”是什么原因？】2、漏用或借用“代名词” 。 例如：孩子说：“不要写字 ， 你不要写字” ， 但很少说“我不要写字” 。   
可能成因：特殊孩子的母亲常常一人扮演两个角色 。 由于特殊孩子很少迅速回应 ， 心急的母亲既要自己说 ， 也要替孩子说 ， 让特殊孩子看母亲演独角戏 ， 久而久之就混淆了代词 。   
  
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3、很少直视说话者的眼睛或面对面说话 。 特殊孩子与别人说话的时候 ， 总是不看着对方 ， 或是说完就转头 ， 不看对方的反应 。 孩子只是说自己想说的话 ， 说完就算了 。   
可能成因：由于特殊孩子从小就很少主动盯着人看 ， 或者主动与人接近说话 ， 父母为了与孩子沟通只有自己主动 。   
所以孩子习惯于让大人哄着他说话 ， 替他想、为他做 ， 同样 ， 他们对别人也会有类似的期待 。   
4、很少有明显的脸部表情或肢体动作 。   
5、很少主动关心别人或谈别人喜欢的事 。 身边家人都想办法哄孩子说话或引起他的眼神接触 ， 所以都是围绕着孩子的事在说话或玩 。   
  
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时晓侠主任提醒：孩子说话也需要家庭的配合 ， 不断去纠正和指导孩子获得正确的说话方式和方法 ， 因为家庭对于孩子来说 ， 是一个很好的学习环境 。   
广州天使儿童医院  
健康一个孩子 ， 幸福一个家庭！  

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