过年是什么？孩子的回答让你很意外，年味就这样悄悄被“偷走”了( 二 )
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原因三：互动元素精彩纷呈
很多家长觉得 ， 看书就应该安静地看 ， 但其实 ， 在孩子的阅读领域中 ， 带有互动元素的书籍 ， 将会拥有更好的积极效果 ， 书中的互动因素 ， 能够更深层次地锻炼孩子的语言能力 ， 并且对孩子的行为能力、思维能力、想象力等多种能力进行培养 ， 让孩子可以更全面的得到成长 。
这方面 ， 《我们的节日中国年》3D立体书的表现也非常明显 ， 这本书中含有多种互动环节 ， 就比如手工互动、游戏互动等等 ， 让孩子在看书的时候 ， 不仅能够得到自身能力的提升 ， 还能够加强亲子关系 ， 促进孩子的交际成长 ， 可谓一举多得 。
原因四：表现方式多种多样
一些比较优质的书籍 ， 其实还带有多种的表现方式 。 大家都知道 ， 一般的书籍 ， 表现形式大多只有图文 。
但如果表现形式越多 ， 那么就越能够引起孩子的兴趣 ， 另外也会同时增加孩子的理解、记忆程度 ， 毕竟多元化的展示 ， 将会让孩子的大脑更加兴奋 ， 效率就更高了 。
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说到表现方式 ， 就不得不提一下《我们的节日中国年》这本书了 ， 书中包含了3D立体因素、拉页因素、多媒体因素、手工因素、游戏因素等等 ， 让孩子的兴趣没有落潮期 ， 一直以高昂的积极状态来汲取书中的知识 。
相信你的孩子看过《我们的节日中国年》3D立体书之后 ， 也会像我们家孩子一样成为“百事通” 。
【过年是什么？孩子的回答让你很意外，年味就这样悄悄被“偷走”了】（本文图片均来源于网络 ， 如有侵权请联系删除）
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