独立|德国才8千万人，凭什么拿下一半诺贝尔奖？输了起跑线却赢在终点起跑线|家长|教育|幼儿园|自由

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在我们国家，现在的家长越来越重视孩子的培养。
比如，没出生就进行胎教，学爬行也要报个班，没上幼儿园就带孩子去进行各种脑力开发，上学了就更不用说了，各种各样的培训班兴趣班铺天盖地而来。
似乎家长们都觉得，越早受教育对孩子越有利，要让孩子赢在起跑线上。

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但是，中国的孩子从小就如此优秀，为什么我们国家的诺贝尔奖得主屈指可数，而德国不过8千万人口，却能拿下一半的诺贝尔奖，这是为什么呢？
在我们国家，多讲究的是''学前教育'' ，即在孩子没到年龄上学就会被送去幼儿园接受一定的知识。而德国的孩子，虽然也要去上幼儿园，但他们不会要求孩子学习多少知识，反而觉得处于幼儿园阶段的孩子就应该多玩。

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德国幼儿园看似放纵孩子玩，其实是一种隐形的教育方式，锻炼了孩子的独立意识，还开发了孩子的创新思维。而中国的孩子，从幼儿园开始就被动地接受知识，这确实的恰恰是一种德国孩子有的创新能力。
凭什么德国才八千万人，就能拿下一半的诺贝尔奖，结果也就显而易见了。我们的孩子赢在起跑线上，而他们的孩子，输在起跑线上却赢在了终点。

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我国幼儿教育与德国有哪些不同呢？
①不注重孩子独立性培养。孩子都是家长的宝贝，家长多会不忍让孩子受苦。比如，在寒冷的冬天，孩子会嚷嚷着不想起床不去上幼儿园了，家长也会觉得不去也罢，纵容着孩子。而且就算去了幼儿园，吃饭睡觉也要老师一手安排，独立性太差。而德国的孩子从小教导的就是独立，很多事情都是自己做，不会过分依赖家人。

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②过早接受教育，反而限制了孩子的成长。很多家长都希望孩子能赢在起跑线上，恨不得孩子能一下子学完一辈子的知识。所以，就会有一个弊端，表面看似帮孩子打好基础，实际上却限制了孩子的主动思考能力，因为孩子从小就在被动接受知识。

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要想孩子赢在终点，家长该怎么做？
①多注意孩子思维能力的开发。开发孩子的思维，不是让孩子死读书。家长可以多带孩子外出感受大自然，获取来自课本以外的知识，开阔孩子的眼界和提高思维能力。
②锻炼孩子的独立能力。适合上幼儿园的孩子一般年龄都不是奶娃娃了，该有的自理能力还是得掌握，比如自己穿衣、吃饭以及上厕所。所以家长要注意锻炼孩子的自理能力，不要盲目让孩子依赖，更不要有''孩子还小，我帮他弄''这种想法，比如孩子永远都长不大。

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③给孩子自由发展的空间。在德国，学校会非常鼓励孩子想法的自由发展，所以才会培养出那么多成功的诺贝尔奖得主。所以，我国家长也要多给予孩子自由的思考时间，让他们可以看看自己喜欢的书，或者做自己喜欢的事情，提高思维能力的同时也提高了动手能力。

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